畢業(yè)班的任務(wù)很重，每天教務(wù)處都會送來新的復(fù)習(xí)卷，也有數(shù)不清的模擬卷。
劉志英不僅嚴厲，留的作業(yè)也多，在她眼里，學(xué)生做題背題多了才能出成績。
（劉志英，之前提到的魔鬼語文老師）
和很多家長棍棒底下出孝子的觀念一樣。
劉志英不僅在六一班任教語文，也是教務(wù)處主任。
職務(wù)的便利讓她給六一班印的語文模擬卷更多，數(shù)不勝數(shù)。
劉志英是個老教師，四十多歲，孩子在哈爾濱上大學(xué)，從她的言談舉止可以看出，她不僅是一位聲名顯赫的教師，也是一位成功的母親。
語文老師把下發(fā)卷子和整理卷子的任務(wù)交給了商沫，商沫是她最喜歡的語文課代表。
商沫把那些卷子放在講臺下的小柜子里，分門別類，整整齊齊。
因為劉志英是教導(dǎo)主任，六一班的卷子都會多印一些。
七十個人，劉志英會印到八九十份。
原因無他，萬一同學(xué)卷子丟了或者錯的太多了，直接重寫。
為了達到一次到位得教育效果，劉志英囑咐商沫，每個人只有一次拿卷子的機會，只要拿第二張卷子，一張一元錢，交給商沫保管，充作語文班費，獎勵語文成績好的學(xué)生。
一張卷子一元，很良心的價格，因為這種模擬卷不外傳，在校外的打印店也買不到，外面印，估計得兩元。
春光小學(xué)自己印的試卷是泛綠的，對此，學(xué)校老師說“這是為了保護眼睛。”
其實，商沫知道個內(nèi)幕，是因為這種紙便宜。
但是不管如何，這些卷子也算有用，證明了劉志英的題海戰(zhàn)術(shù)確實可行。
六一班在接下來的每次大型小型模擬考試中，語文成績都是年級排名第一。
其實商沫的功勞也不小，每天問作業(yè)收作業(yè)，監(jiān)督全班背誦，定期和老師溝通班級語文學(xué)習(xí)狀況。
語文老師劉志英極其霸道，趁著數(shù)學(xué)老師侯芮請假，把數(shù)學(xué)輔差占了。
趁著輔差的時間，講了一張昨天留的復(fù)習(xí)卷。
商沫平時的卷子和作業(yè)都被她整齊的收在書包里。
今天，鬼使神差一般，商沫課前找卷子，在書包里翻了個遍，就今天要用的那張卷子沒了。
不該的呀，商沫嚴重懷疑，是誰的卷子丟了，把自己卷子拿走了。
快上課了，也沒辦法聲張，趙渭看出商沫的窘迫，把卷子往兩張卷子中間遞了遞，示意商沫，兩人一起看。
商沫也知道，現(xiàn)在不是鬧別扭的時候，兩人往中間湊，不知道的還以為小情侶戀愛呢。
沒一會，商沫就覺得這樣太明顯了，她不想讓老師發(fā)現(xiàn)她卷子沒了，怕老師對她印象不好。
拿出另一張試卷鋪在桌子上，試圖掩人耳目。
之前有個同學(xué)，就是因為沒帶卷子，劉志英直接打了他一巴掌，還讓他交兩塊錢才能拿卷子。
不過是有原因的，那個同學(xué)經(jīng)常不寫作業(yè)，卷子肯定是沒寫，不是丟了。
劉志英何其精明，一眼就看出商沫沒卷子。
她先是瞪了商沫一眼“卷子呢！”
商沫愧疚地低下頭，不敢說話，趙渭替她說“老師，她卷子寫了，我見來著，然后沒了。”
劉志英“趕緊去前面拿一張去，老師正講著呢。”
趙渭瞪大了眼睛看著她，有些不可置信，這么容易的嗎？卷子沒了竟然沒有被罵？
商沫火急火燎地從座位上離開，跑到講臺底下，從柜子里找出那張試卷。
劉志英也讓同學(xué)們先自己改錯，過來彎下腰幫商沫找。
找到試卷后，商沫從口袋里拿出一元錢，給劉志英，因為商沫之前把收到的錢都交給老師了，到自己這里也不能假公濟私。
沒成想，劉志英制止了她，小聲說“你不用拿這個，你每天幫老師那么多忙，老師都不知道怎么感謝你，拿著，快回座位吧。”
經(jīng)過這次的事，商沫更加覺得劉志英是個好老師。
確實如此，因為在商沫心里，對自己好的人都是好人，哪怕那個人對外惡貫滿盈。
劉志英的行為換在現(xiàn)在，可能大家要說她一句雙標。
小小的商沫當時就意識到了一個問題，和老師關(guān)系好，好像能有很多好處，比方說剛才的事情。
放在學(xué)校里還是社會上，都是公開的秘密，像職場潛規(guī)則一樣，商靖川曾經(jīng)提過一嘴：每個職場都有自己的潛規(guī)則。
跟領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好，和上司有關(guān)系，確實好辦事。
費孝通的《鄉(xiāng)土中國》也曾說過，農(nóng)村社會，是個熟悉的社會。
我卻覺得，這句話不僅適用于農(nóng)村，不論在哪個社會都是這樣。
熟悉比陌生好辦事的多，中國人就是在哪都希望有個強大的關(guān)系網(wǎng)。
小小的商沫被父母保護的很好，她不懂這些，潛意識里哪怕意識到了什么，也下意識的覺得是自己招老師喜歡。
趙渭想的沒那么簡單，他這時候就已經(jīng)竜通過現(xiàn)象看到本質(zhì)的雛形。
一開始和商沫打好關(guān)系，他有私心，開始他覺得商沫就是長的好看，后來他知道，老師都很看重商沫。
趙渭不喜歡寫作業(yè)，商沫能幫他很大的忙。
后來，在和商沫日復(fù)一日的相處中，趙渭漸漸對商沫產(chǎn)生了異樣的情感。
趙渭很清楚，但他能忍住，對于男生來說，理性大于感性。
但是沒想到，商沫沒忍住，她居然先喜歡上自己了。
輔差完后，卷子需要收齊交到辦公室。
商沫陪著劉志英去辦公室，她拿著卷子跟在劉志英后面“商沫，我聽說咱班好多同學(xué)最近經(jīng)常請假，去市里的那個輔導(dǎo)機構(gòu)補課去，你報名沒？”
商沫跟在劉志英后面“老師，我沒報那個，我覺得在學(xué)校正常上課就夠了。”
劉志英“對，我覺得在學(xué)校上課很重要，你好好學(xué)習(xí)，老師看好你，肯定能考上不錯的學(xué)校，可別學(xué)她們，連課都不上。”
商沫連連應(yīng)是，直到把卷子送到辦公室。
回班之后，商沫問趙渭“他們都去智考了，你去嗎？”
趙渭莫名其妙看她一眼“去那干嘛？白補課，花冤枉錢。”
不知為何，聽到這個答復(fù)，商沫心里暗自松了一口氣。