熙雅這個(gè)提議讓門口立著靜夜差點(diǎn)栽倒。
涂山璟的臉上露出一絲驚訝，眼中閃爍出著疑惑，他微微皺眉，語氣中透出一絲不解：
“我記得熙雅姑娘似乎對(duì)琴棋書畫這些藝術(shù)并沒有太多的了解，為什么會(huì)突然提起呢？”
熙雅的嘴角揚(yáng)起一抹頑皮的笑意，眼神中流露出一絲調(diào)皮：
“我可不是不擅長這些，而是干脆連一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有。如果我真會(huì)琴棋書畫，又怎么會(huì)淪落到死斗場這種地步呢？”
提及死斗場，涂山璟的神情瞬間變得嚴(yán)肅，臉上的笑容也隨之消失，取而代之的是一抹愧疚與沉重。他低下頭，似乎在為她所遭受的苦難而感到自責(zé)，心中涌起復(fù)雜的情緒。
此時(shí)，靜夜終于打破了沉默：
“姑娘如果想要學(xué)習(xí)琴棋書畫，少主可以請(qǐng)一些專人來為你授課。”
熙雅聽后，抬起頭來，濃密的長睫毛輕輕顫動(dòng)，頗有幾分魅惑的意味，她的眼神如同星辰般閃爍：
“可是我的身份確實(shí)有些特殊，我不想與外人接觸，就想得到你家少主的親自指導(dǎo)，這樣我也安心一些。”
靜夜氣的都快笑了：
“有女子為博少主一瞥，辛苦練十年舞；有棋士從千萬里遠(yuǎn)道而來，只為下一局棋。姑娘這水平，若讓少主親自教授，是不是太過浪費(fèi)了？”
熙雅道：
“我在其他方面也是天才中的天才，誰能說日后我教少主的知識(shí)不比少主教我的要珍貴？我愿教你家少主，他來教我也是禮尚往來?！?/p>
靜夜聽到她的這番話語后，臉上露出一種既無奈又好笑的神情，輕輕地?fù)u了搖頭說道：
“姑娘也清楚自己的身份特殊，為何就不能多為我們的少主著想一下呢？如果讓少主親自來指點(diǎn)您，必然會(huì)引來其他人的風(fēng)言風(fēng)語。少主可是救了你一命，你不想著報(bào)答，至少別給少主找麻煩吧?！?/p>
然而，熙雅對(duì)于靜夜的這番勸告似乎完全不以為意，反而輕聲笑了起來：
“哦？原來靜夜姐姐是覺得我的身份低賤，會(huì)辱沒了你家少主啊！可是前些日子，我也一直陪伴在他身旁，教他算術(shù)呢，而且他還陪著我一同在院子里漫步游玩，那個(gè)時(shí)候怎么就沒有見到有什么人說三道四呢？”
靜夜一聽這話，著急地都要跺腳了：
“算術(shù)之法和那琴棋書畫怎能相提并論呢？倘若有人看到您和少主天天在一起撫琴弄畫、親密無間，形影不離，必定會(huì)傳出一些不好聽的流言蜚語的！況且少主如今都快要訂……”
“好了，靜夜，你先下去。”
涂山璟果斷打斷了她的話。靜夜心中不滿，還是微微一禮，默默退出了房門。
涂山璟微微側(cè)首，柔聲問道：
“我曾聽聞歌舞坊之人強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)這些，你當(dāng)時(shí)全然不愿，如今為什么想學(xué)了？”
她嘆了一口氣：
“那里學(xué)習(xí)這些，是為了侍奉他人，我素來厭惡被人驅(qū)使。師父曾說，若落入風(fēng)俗之地，裝作無才，也許就能讓我做后勤，管管賬之類的?！?/p>
她頓了頓：
“可是此計(jì)無用，他們反而愈加逼迫我。我討厭被逼迫，所以不學(xué)。如今有了機(jī)會(huì)，我想彌補(bǔ)自己的不足，就學(xué)學(xué)琴棋書畫唄，畢竟來到這個(gè)世界了，總得有所收獲?！?/p>
一直靜靜聆聽著的涂山璟此時(shí)默默地輕點(diǎn)了一下頭，他那雙深邃而明亮的眼眸之中自然而然地流露出了幾分贊許之意。
然后緩緩開口道：“既然姑娘有如此決心和意愿想要學(xué)習(xí)這些技藝，那么璟自當(dāng)竭盡全力給予教導(dǎo)。只不過，需要提醒姑娘的是，琴棋書畫這四門藝術(shù)絕非短時(shí)間內(nèi)可以精通掌握的，對(duì)于像姑娘這般基礎(chǔ)較為薄弱的人來說，如果想要追求精進(jìn)提升，恐怕還需要花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間和精力才行?！?/p>
聽到這番話，熙雅嘴角微微上揚(yáng)，綻放出一抹淡淡的笑容，她的語調(diào)輕快卻又透露出一種堅(jiān)定不移的自信：
“這點(diǎn)我自然是清楚的，公子只管放心教授于我便好，我必定會(huì)全身心投入、全力以赴地去學(xué)習(xí)。至于最終能夠?qū)W到多少，那就順其自然，能學(xué)多少算多少，但我相信以我的聰明才智，肯定不會(huì)差到哪里去的，畢竟我可是個(gè)不折不扣的天才，天賦異稟可不是隨便說說！”
這句天賦異稟到了琴棋書畫面前終于成了笑話。
涂山璟對(duì)熙雅的教學(xué)安排在每天清晨和傍晚，熙雅雖然對(duì)時(shí)間表示不滿，但還是早起去上課。
陽光透過窗戶灑在古琴上，琴弦泛著微微的光澤，似乎在等待著指尖的舞動(dòng)。然而，熙雅對(duì)古琴的理解似乎永遠(yuǎn)停留在了最初的好奇。她不按照教程學(xué)習(xí)，反而急于求成，越級(jí)問調(diào)，甚至唱出那些奇怪的音節(jié)：“島 來 米 法 掃 拉 西 島！”
她的聲音在空曠的房間里回蕩，璟無奈地輕輕嘆息，不過憑借青丘公子的音樂素養(yǎng)，居然也能按她嚎出來的調(diào)的找到音感，給她說這幾個(gè)音怎么彈。
璟終于妥協(xié)，面對(duì)熙雅的執(zhí)拗。
“好吧，你想彈什么？只要能彈完就行?！?/p>
陽光透過斑駁的樹葉灑在庭院里，熙雅雙手叉腰，臉上洋溢著得意洋洋的笑容，眼神直勾勾地盯著璟：“你幫忙想一首簡單的曲子！不許太難，我可不想去理解什么指法或者節(jié)拍，最好是那種閉眼瞎彈也能彈奏得出來的！”
璟無奈地?fù)u了搖頭，但看著熙雅那充滿期待的目光，只好輕輕撥動(dòng)琴弦，彈奏出了一首極為簡單的曲子。那旋律如潺潺流水般輕柔，音符仿佛在空中翩翩起舞，但又確實(shí)簡單到了極致。然而，即便如此，對(duì)于毫無音樂天賦的熙雅來說，想要熟練掌握仍然是一件無比困難的事情。
接下來的日子里，每當(dāng)熙雅嘗試練習(xí)這首曲子時(shí)，總是狀況百出。不是按錯(cuò)了弦，就是跟不上節(jié)奏，急得她額頭上都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。而一旁的璟則耐心地指導(dǎo)著她，手指優(yōu)雅地在琴弦上游走示范。但無論怎么教，熙雅似乎都無法開竅。
漸漸地，練習(xí)變成了一場鬧劇。最后索性變成了璟坐在琴前輕撫琴弦，美妙的樂聲飄蕩在空氣中；而熙雅則乖乖地坐在一旁，托著腮幫子靜靜地聆聽，偶爾還會(huì)跟著哼上幾句跑調(diào)的小曲兒。
幾天過去了，眼看著交差的日子臨近，熙雅終于決定使出自己的殺手锏。只見她深吸一口氣，端坐在古琴前，伸出纖細(xì)的手指開始彈奏起來。出人意料的是，從她指尖流淌而出的竟然是那首耳熟能詳?shù)摹缎⌒切恰?，雖然是沒有任何伴奏那種。
熙雅一邊彈奏，一邊還用那略帶稚氣且嚴(yán)重跑調(diào)的嗓音高聲歌唱著：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，掃掃法法米米來……”她那夸張的表情和滑稽的動(dòng)作，使得整個(gè)場景充滿了喜感。
一直以來都十分注重表情管理、始終保持溫文爾雅形象的涂山璟，此刻也終于繃不住了。笑聲回蕩在庭院之中，驚飛了枝頭的鳥兒。不過笑過之后，璟也不得不承認(rèn)，這首《小星星》的確足夠簡單，而且其韻律輕快活潑，倒也別有一番韻味。
書畫的學(xué)習(xí)之路可謂布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)。對(duì)藝術(shù)滿懷熱忱的熙雅也想學(xué)好書法寫一手好字?？墒乾F(xiàn)實(shí)卻給她來了個(gè)當(dāng)頭一棒，她忘了她連這個(gè)世界最基本的漢字都還認(rèn)不全呢！經(jīng)過深思熟慮之后，熙雅決定先從繪畫入手，畢竟畫畫似乎相對(duì)來說要容易一些。
然而，事情并沒有像她想象中的那么順利。當(dāng)她第一次拿起毛筆的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己根本就不知道該如何正確地使用它。盡管費(fèi)了九牛二虎之力終于勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了拿筆的姿勢，但等到真正下筆時(shí)，那些筆畫依舊如同蚯蚓一般歪歪扭扭，完全沒有半點(diǎn)兒美感可言。站在一旁的涂山璟看著熙雅的“作品”，心里不由得直發(fā)緊，真擔(dān)心她會(huì)因此而喪失信心。
就在他都以為熙雅可能要放棄的時(shí)候，某一天，熙雅突然間眼前一亮，像是想到了什么絕妙的主意似的，風(fēng)風(fēng)火火地就朝著后廚跑了過去。沒一會(huì)兒功夫，她便興高采烈地回來了，手里還緊緊攥著幾根粗壯的鵝毛。熙雅打算用這些鵝毛來代替毛筆作畫，她二話不說便拿起小刀將鵝毛削得尖尖的，然后又在地上仔細(xì)地打磨了一番。一切準(zhǔn)備就緒后，熙雅便迫不及待地拿起自制的“畫筆”，蘸滿了墨水，開始有模有樣地畫了起來。
一開始，熙雅只是小心翼翼地模仿著涂山璟之前所畫的那些花朵和葉子。但由于工具的限制以及自身技藝的生疏，漸漸地，原本應(yīng)該美麗動(dòng)人的花朵和嫩綠的葉子，在她的筆下竟然活生生地變成了一幅極具現(xiàn)代感的抽象藝術(shù)畫作。站在一旁目睹全過程的涂山璟看到這幅“杰作”后，差點(diǎn)沒一口老血噴出來，他怎么也想不到，熙雅居然能把好好的一幅畫給弄成這個(gè)樣子。不過話說回來，雖然熙雅的初次嘗試以失敗告終，但至少她那份勇于探索和堅(jiān)持不懈的精神還是值得稱贊的。
還是再來說說書法這件事兒。話說涂山璟對(duì)她的要求其實(shí)并不高，僅僅只是希望她能夠會(huì)書寫好自己的名字而已。熙雅卻搖著頭告訴他，自己的名字可不是這么個(gè)寫法。緊接著，只見她拿起羽毛筆，在紙上一筆一劃地寫下了那個(gè)讓涂山璟感到十分陌生而又奇特的字符——“Thea”。
涂山璟從未見過這樣古怪的字符，他四處查閱資料，發(fā)現(xiàn)這也不是妖奴所使用的特殊文字。這下子，他的興趣愈發(fā)濃厚起來，竟然主動(dòng)向熙雅請(qǐng)教起關(guān)于這種文字。
熙雅心里很明白，要學(xué)好一門外語絕非一朝一夕之功，而且沒有環(huán)境陪練，學(xué)了也白學(xué)。她便稍作思考后決定先將字母拼音傳授給他。想不到涂山璟在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中展現(xiàn)出了驚人的天賦和速度。起初，或許他只是單純地覺得這種新奇的事物頗為有趣，但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，他漸漸地真正被其吸引住了，尤其是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那些看似簡單的字母通過不同的組合方式竟然能夠準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出所有字的發(fā)音時(shí)，更是忍不住驚嘆。
熙雅還進(jìn)一步告訴涂山璟，每一個(gè)字母除了正常的小寫形式之外，還有著對(duì)應(yīng)的大寫形態(tài)呢。還可以按照大寫形態(tài)將這些字母以長短不一的線條呈現(xiàn)出來，涂山璟也饒有興致地把這個(gè)學(xué)了去。
圍棋課上，熙雅的表現(xiàn)簡直可以用“慘不忍睹”來形容。她就像是一只迷失方向、到處亂撞的無頭蒼蠅，她對(duì)于圍棋的基本規(guī)則可謂是一無所知。涂山璟講解的時(shí)候，她一臉茫然，實(shí)踐操作時(shí)，她手忙腳亂。好不容易等到她終于勉強(qiáng)掌握了一些規(guī)則，可以開始正經(jīng)地下一盤棋了，可誰能想到，這才是真正讓人哭笑不得的開始。
只見熙雅坐在棋盤前，眉頭緊皺，目光游離不定，完全沒有一個(gè)清晰的下棋思路。一會(huì)兒把棋子落在這邊，一會(huì)兒又突然改變主意挪到那邊去，整個(gè)就是東一榔頭西一棒槌的節(jié)奏。而且每一次落子都是猶豫不決、拖拖拉拉的，仿佛那枚小小的棋子有千斤重一般。更糟糕的是，她還特別喜歡悔棋，一旦發(fā)現(xiàn)自己下錯(cuò)了或者局勢不利，就會(huì)立刻要求重新來過，絲毫不管什么棋品不棋品的問題。
令人意外的是，涂山璟卻覺得教她棋藝反而是所有任務(wù)當(dāng)中最為輕松的一項(xiàng)。他始終保持著耐心和專注，認(rèn)認(rèn)真真地與熙雅展開一場場對(duì)弈。每當(dāng)遇到應(yīng)該吃掉熙雅棋子的機(jī)會(huì)，他也絕不會(huì)手軟，果斷出手。不過之后，他會(huì)非常細(xì)心且耐心地給熙雅分析：如果她在前幾步能夠做出更好的選擇和布局，那么他根本就沒有機(jī)會(huì)吃到這些棋子。而每當(dāng)聽到這番話，熙雅往往會(huì)眼睛一亮，然后毫不猶豫地提出要悔棋……涂山璟就又開始講解，舉一反三，反四，反五。。。反一百。
一個(gè)風(fēng)和日麗的傍晚，涂山璟正悠然自得地與熙雅對(duì)弈。涂山篌面帶微笑，緩緩踏入庭院。熙雅見到涂山篌突然出現(xiàn)，心中不由得一驚，趕忙站起身來，恭恭敬敬地立在一旁，向涂山篌行了個(gè)禮。
涂山篌目光掃過熙雅，嘴角微微上揚(yáng)，略帶調(diào)侃地說道：“沒想到二弟身旁竟然還有如此美麗動(dòng)人的佳人相陪??！”說罷，他轉(zhuǎn)頭看向熙雅，眼中閃過一絲好奇，接著道：“不知這位姑娘可愿與我下一盤棋？”
熙雅聞言，臉上露出為難之色，她下意識(shí)地想要推辭，可是，涂山篌卻不肯罷休，執(zhí)意要與熙雅對(duì)局。
眼見實(shí)在推脫不過，微微扯了下嘴角，只好硬著頭皮坐到了棋盤前，她拿起棋子。
盡管涂山篌的棋藝比不上涂山璟那般高超，但作為世家大族出身的子弟，再加上活的久了，多年的閱歷積累，其棋技也算得上是相當(dāng)不錯(cuò)。然而，讓他萬萬沒有想到的是，熙雅的棋術(shù)竟是如此稚嫩生疏。
面對(duì)涂山篌隨意的幾個(gè)子兒，熙雅都左支右絀，疲于應(yīng)對(duì)。不一會(huì)兒，她就因?yàn)槭д`連連而陷入了困境。無奈之下，熙雅只得可憐巴巴地望著涂山篌，低聲乞求悔棋，對(duì)方無語地允了，可惜好景不長，沒過多久，熙雅再次犯下錯(cuò)誤，局面變得越發(fā)糟糕。眼看著自己的棋子一顆顆被涂山篌吃掉，終于，當(dāng)最后一顆棋子也被涂山篌收入囊中時(shí)，熙雅沮喪地低下了頭，像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣。原來自己連篌都下不過嗎？
涂山篌則是沉默無語地起身走了。
天賦異稟這個(gè)詞此刻在她身上真的成了笑話。