語文老師的初衷是讓我們練好字，可不知何時鋼筆攀比之風盛行，同桌一舉奪魁成為佼佼者，

她將鋼筆別在胸前充當裝飾品隨身攜帶。

地理課講到氣象知識時老師講了一個有趣的現象——蝴蝶效應，

南美洲亞馬遜河流域中的一只蝴蝶輕輕揮動一下翅膀，

有可能在未來遙遠的美國德克薩斯洲引發一場龍卷風。大家只當是活躍課堂氣氛跟著笑了笑，

而我即將對此深有體會。“我的鋼筆不見了！”我身旁傳來驚呼，同桌正翻箱倒柜，

她的課桌幾乎被翻了個底朝天，她慌亂地在其中尋找，書本文具與桌面的磕碰聲弄得叮當響。

過了一會兒，她仔細的把課桌重新收拾了一遍，亂糟糟的課桌瞬間變得整齊干凈。

無意間我看到她失落地趴在剛整理得整整齊齊的書本前，這時她的余光瞥了我一眼，

之后我看書時總覺得有人盯著我。“你看見我鋼筆沒？”她突然冷冰冰地問我，“沒有。

”我沒有看她干脆回道。“你心虛了！”“什么？”我轉頭看向她，

如果不出意外這是我們兩個第一次互相直視對方。“還給我吧！這支筆是爸爸送我的禮物，

你要什么我都可以給你!”她的語氣嚴肅眼神冰冷這不像求人的態度。“我沒拿，怎么還？

”我質問她，“一定是你!”她漲紅了臉，“就是你!你以為我不知道？

你連正版鞋子都買不起卻還要買盜版的沖面子。”我低頭看了一眼腳中的鞋子，

不錯!確實是地攤的盜版貨，但我一個山里人之前根本就不知道什么所謂名牌鞋。

我感到羞愧難當，周圍看熱鬧的人越聚越多，

本就內向的我此刻不敢直視眾人的目光也就害羞地低下了頭。“你還有什么好說的？快給我！

”同桌變本加厲，她伸手找我討要態度咄咄逼人。我的大腦一片空白，

口中只知道一直重復著一句：“我沒有！”我們雙方僵持不下，

不一會兒班主任聞著味兒就來了。“做什么！都回到座位去！

馬上上課了預習一下課文不行嗎？”他洪亮的聲音從教室后響起，

眾人像潰散的螞蟻般朝著各...