“……”
方哲猜測(cè)，自己剛剛說(shuō)的話是被校長(zhǎng)給聽(tīng)到了，然后他又轉(zhuǎn)述給了那個(gè)老師。
“看來(lái)夏老師五品的實(shí)力在補(bǔ)習(xí)班里也并不普遍。”
“至少其他的老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他的。”
“而校長(zhǎng)，應(yīng)該和夏老師的實(shí)力差不多……”
方哲不覺(jué)得校長(zhǎng)能有四品及以上的實(shí)力。
那也太過(guò)離譜了。
就算是有背后的邪惡利益鏈，小小一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，也容不下那等蛟龍。
校長(zhǎng)依舊站在原地，靜靜看著玻璃箱中的一切。
與他對(duì)話的老師則大踏步走了回來(lái)，帶著些許猙獰的視線在方哲身上晃了一晃。
倒也沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)發(fā)難。
而是對(duì)著眾學(xué)生們說(shuō)道：“距離你們拿到神通并開(kāi)始修煉，也有一點(diǎn)時(shí)間了。”
“怎么樣？”
“有人練出什么東西來(lái)了嗎？”
眾人沉默。
第一，他們當(dāng)中是真的沒(méi)有人練出什么名目，甚至于大部分人都沒(méi)有敢于去修煉。
敢去修煉的愣頭青都已經(jīng)死了。
第二，現(xiàn)在的情況，大家都覺(jué)得閉上嘴巴不引人注意比較好，所以沒(méi)人愿意回答。
老師對(duì)這個(gè)結(jié)果也并不感到驚訝。
似乎是早已經(jīng)歷過(guò)多次，習(xí)慣了。
“你們修煉不出來(lái)什么是很正常的。”老師放緩語(yǔ)氣，說(shuō)道：“因?yàn)檫@畢竟是上古文明的東西，距離現(xiàn)在太過(guò)久遠(yuǎn)，很多東西都已經(jīng)發(fā)生了變化……”
“得到這些東西后，我們也研究過(guò)很久，最終都無(wú)奈的得出一個(gè)結(jié)論。”
“那就是我們或許根本無(wú)法通過(guò)正常修煉來(lái)修成這些神通。”
“但幸運(yùn)的是，我們找到了一些捷徑和折中之法，只要愿意付出一定的代價(jià)，那么哪怕是天地已經(jīng)變了，我們也可以修成這些遠(yuǎn)古神通！”
“通往成功的路上遍布鮮血和荊棘，就看你們?cè)覆辉敢馊L試了。”
老師半轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，伸手指向一個(gè)又一個(gè)的玻璃箱：“看到那些了嗎？”
“那些就是識(shí)時(shí)務(wù)的聰明人，他們不僅選擇加入到了我們的行列當(dāng)中，更是愿意以自己為實(shí)驗(yàn)素材，去修煉神通，去驗(yàn)證我們發(fā)現(xiàn)的那幾條捷徑……”
老師還在講述，學(xué)生們卻微微地躁動(dòng)起來(lái)了。
就連方哲，看向天花板上那些臘尸，看向玻璃箱中那些正在自殘的同學(xué)時(shí)，目光中也忍不住閃過(guò)一絲悚然。
“居然扭曲到了這種地步嗎？”
“要練成言出法隨，就要先咬掉半截舌頭？”
“要練成滴血重生，就要先流干體內(nèi)的血液？”
“要修煉心象煉神法，就要先封閉五感？”
“只有先自殘，才能修成正果？”
看著地下室中這扭曲又殘忍的一幕又一幕，方哲在心中想了很久，才給出一個(gè)評(píng)價(jià)：“文盲不可怕，有上進(jìn)心，有野心的文盲才可怕！”
他很想勸告校長(zhǎng)等人幾句：“有這個(gè)行動(dòng)力干出這么多壞事，不如先回去學(xué)學(xué)古文字。”
可惜，他知道，沒(méi)人會(huì)聽(tīng)他的。
甚至如果他真的開(kāi)口建議的話，還會(huì)被當(dāng)成挑釁……
“唉，忠言逆耳啊。”方哲忍不住輕嘆一聲。
這個(gè)時(shí)候，負(fù)責(zé)帶他們這一班人的帶隊(duì)老師也終于說(shuō)完了自殘修煉的訣竅和關(guān)鍵，他微笑著看向眾學(xué)生：
“怎么樣？你們當(dāng)中，有人愿意加入到我們的行列當(dāng)中嗎？”
“有人愿意去親自修成這幾門(mén)神通嗎？”
“這可是神通啊！”
“可不是什么武學(xué)秘籍能比，一旦練成，那可就真的是海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛了……”
學(xué)生們都沉默著低下腦袋，沒(méi)一個(gè)人愿意開(kāi)口。
老師的臉色有些陰沉了，他猛的抬手，指向天花板上掛著的那些仿佛風(fēng)干臘肉一樣的尸體：“不愿意修煉神通？”
“那就只能和天花板上的這些人一個(gè)下場(chǎng)了！”
“你們自己想想清楚吧，去修煉神功或許還能有一絲生機(jī)，甚至成功反殺我們這些惡人，可如果現(xiàn)在就拒絕的話，那你們當(dāng)場(chǎng)就會(huì)死！”
這一番恐嚇嚇壞了不少人。
有人低聲啜泣，也有人心神搖動(dòng)。
是啊，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，選擇加入修煉神通的行列的話，還能多一分生還甚至反殺的希望。
就是退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，還能比拒絕的人多活好一會(huì)兒……
看著身邊這些已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖的同學(xué)，方哲總算明白，為什么玻璃箱里會(huì)有那么多寧愿自殘，也要修煉神通的人了。
他也低下腦袋，思考自己該何去何從。
“暴起反抗？”
“這么多老師和歹人，我恐怕扛不住啊。”
“委以虛蛇，加入到自殘修煉的行列？”
“這個(gè)，好像可以……”方哲心中一動(dòng)。
反正他已經(jīng)練成了滴血重生，大不了到時(shí)候耗費(fèi)生命本源，又將自己給恢復(fù)過(guò)來(lái)，也不會(huì)影響什么，就是跟官方解釋的時(shí)候會(huì)有一些麻煩。
“唉，說(shuō)到官方，這些人的動(dòng)作也未免太慢了！”
“距離我報(bào)警，這都過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間了？”
“還沒(méi)有到嗎？”
“到底是本身太過(guò)廢物，還是根本就沒(méi)把當(dāng)初的報(bào)警電話當(dāng)一回事？”
念念不忘，必有回響。
方哲正在心頭暗罵官方做事太慢，就聽(tīng)得地下室外傳來(lái)一陣陣雜亂的呼喝和響聲。
地下室的巨大鐵門(mén)都被砸出了形變，似乎隨時(shí)都可能破裂。
也正是因?yàn)檫@鐵門(mén)變成了這副模樣，所以外面的聲音才可以傳進(jìn)來(lái)。
“嗯？”
突如其來(lái)的變化瞬間吸引了地下室內(nèi)所有人的注意力。
大家都轉(zhuǎn)過(guò)頭去，直勾勾的盯著不停傳來(lái)撞擊聲的大門(mén)。
“怎么回事？”校長(zhǎng)沉聲發(fā)問(wèn)。
地下室的另一端，擺放著一連串儀器和電子設(shè)備的地方，一個(gè)戴著黑框眼鏡的男老師雙手如飛在鍵盤(pán)上噼里啪啦敲來(lái)敲去。
他擦了擦臉上的汗水，顫聲說(shuō)道：“我們，我們的監(jiān)控都被人黑了。”
“他們對(duì)監(jiān)控做了手腳，導(dǎo)致我在監(jiān)控上看去，整個(gè)補(bǔ)習(xí)班一片風(fēng)平浪靜，可事實(shí)上，敵人早就已經(jīng)潛入進(jìn)來(lái)了。”
“他們都已經(jīng)殺到了地下室外，那么就意味著，在外面留守的保安和老師，早就已經(jīng)在悄無(wú)聲息間被解決了……”