""真的假的？""老師你太厲害了！"看著他們崇拜的眼神，我忽然有了信心。

"既然大家相信我的實力，那就讓我們開始今天的課程吧。"第一堂課進行得很順利。

我發現自己很喜歡教學，看著學生們從困惑到理解的過程，有種說不出的成就感。下課后，

幾個學生圍著我問問題。"老師，你是怎么學習的？有什么秘訣嗎？

""沒有什么特別的秘訣，"我認真地說，"最重要的是要誠實面對自己的能力，

不要因為害怕而隱藏。""什么意思？""就是要相信自己，敢于展現真實的自己。

"我想起了自己的經歷，"有時候，我們會因為各種原因而不敢表現出色，

但這樣只會讓自己失去機會。"一個平時比較內向的女生舉手："老師，

如果我們表現得太好，會不會被同學嫉妒？"這個問題讓我想起了自己的擔憂。"會的，

"我誠實地回答，"但你要記住，不能因為害怕別人的嫉妒就委屈自己。

真正的朋友會為你的成功感到高興。""那如果家人不相信我們的能力怎么辦？

"另一個學生問道。這個問題戳中了我的痛點。"給他們時間，也給自己時間。

"我想起了王老師的話，"用行動證明自己，但不要強求所有人都立刻理解。"一周后，

我已經完全適應了教師的角色。學生們很喜歡我，經常在課后圍著我聊天。有時候聊學習，

有時候聊生活，有時候聊理想。"江老師，你為什么選擇北大的心理學專業？

"班里最活潑的女生小雨問道。"因為我想了解人心的復雜性。"我如實回答，

"包括自己的。""人心很復雜嗎？""非常復雜。"我想起了這段時間的經歷，"有時候，

最親近的人也可能不理解你。但這不是他們的錯，也不是你的錯，

而是因為每個人都有自己的局限性。""那怎么辦？""學會理解和寬容。"我笑了笑，

"也學會堅持自己。"下班回家的路上，我接到了林小雅的電話。"江河！聽說你在當老師？

""嗯，在培訓機構做助教。""怎么樣？累不累？""還好，挺有意思的。"我...