父母深知秦歌對(duì)音樂的癡迷如同飛蛾撲火般熾熱。在秦歌十歲生日那天，

父親拿出了省吃儉用積攢許久的錢，為他帶回了一把簡(jiǎn)單卻承載著無限希望的二胡。

當(dāng)秦歌顫抖著雙手接過二胡的那一刻，激動(dòng)的淚花在眼眶中閃爍，他知道，

這把二胡將成為他人生中最重要的伙伴。起初，秦歌拉出的只是一些不成調(diào)的聲音，

如同孩童蹣跚學(xué)步，但他從未有過一絲氣餒。每天放學(xué)后，他總會(huì)跑到村外廣闊的塬上，

對(duì)著空曠無垠的天地練習(xí)。夏日，驕陽似火，熾熱的陽光無情地烘烤著大地，

汗水濕透了他的衣衫，仿佛給他披上了一層厚重的鎧甲，但他渾然不覺，

專注于手中的二胡；冬日，寒風(fēng)凜冽，如刀割般刺痛著他的臉頰與雙手，手指凍得發(fā)麻，

幾乎握不住琴弓，可他依舊咬牙堅(jiān)持，從未想過放棄。遇到不懂的地方，

他便跑去請(qǐng)教村里的老人。老人們被他的執(zhí)著與熱愛所打動(dòng)，紛紛耐心地給予指導(dǎo)，

從持弓的姿勢(shì)到按弦的力度，從簡(jiǎn)單的曲調(diào)到復(fù)雜的技巧，毫無保留地傳授給他。

在老人們的悉心幫助下，秦歌的二胡技藝逐漸有了進(jìn)步，從只能拉出簡(jiǎn)單、零碎的曲調(diào)，

到能夠完整地演奏如《二泉映月》這般經(jīng)典的民間曲子。他用那稚嫩卻飽含情感的手法，

試圖去詮釋阿炳內(nèi)心的滄桑與堅(jiān)韌，去觸摸音樂中那份深沉的力量。

第二章：學(xué)府弦歌韻漸濃隨著年齡的增長，秦歌對(duì)音樂的渴望如同破土而出的春筍，

愈發(fā)強(qiáng)烈而蓬勃。縣城里那所充滿藝術(shù)氣息的學(xué)校，如同遠(yuǎn)方閃爍的燈塔，

成為了他心中堅(jiān)定不移的向往之地。為了攢夠去學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)，

這個(gè)小小的少年付出了超乎常人的努力。他利用課余時(shí)間，像大人一樣在田間幫父母干農(nóng)活，

除草、施肥、收割，每一項(xiàng)農(nóng)活都做得一絲不茍；他還跟著村里的大人外出打零工，

搬磚、運(yùn)貨，從不喊累。終于，在他十五歲那年，

憑借著自己的不懈努力和村里人的熱心幫助，秦歌懷揣著滿心的憧憬與期待，

踏入了那所夢(mèng)寐以求的藝術(shù)學(xué)校的大門。走進(jìn)學(xué)...