數(shù)學(xué)課上，我盯著黑板上那道讓全班頭疼的導(dǎo)數(shù)題。老師的粉筆在黑板上飛舞，
留下一串串我從未理解過(guò)的符號(hào)。突然間，那些數(shù)字和符號(hào)在我眼中開(kāi)始變化。
仿佛有什么東西在腦海中炸開(kāi)，所有的解題步驟清晰地浮現(xiàn)出來(lái)。我舉起了手。
全班都轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，眼中滿(mǎn)是不可置信。第一章：意外覺(jué)醒"林浩，你確定要回答這道題？
"王老師推了推眼鏡，語(yǔ)氣中帶著明顯的懷疑。這也難怪，作為班里的倒數(shù)第一，
我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)舉過(guò)手。"確定。"我站起身，心跳得飛快。剛才那一瞬間的感覺(jué)太奇怪了，
就像大腦突然開(kāi)竅一樣，那道復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)題在我眼中變得無(wú)比清晰。
"這道題要先對(duì)函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo)..."我走到黑板前，拿起粉筆開(kāi)始寫(xiě)。
每一個(gè)步驟都像印在我腦海里一樣清楚，手中的粉筆仿佛有了自己的生命，
在黑板上飛速書(shū)寫(xiě)著正確的解答過(guò)程。教室里安靜得可怕。
我能感受到身后幾十雙眼睛緊緊盯著我，其中包括同桌張明那雙平時(shí)高冷無(wú)比的眼睛。
"最后答案是負(fù)二分之一。"我放下粉筆，轉(zhuǎn)身面對(duì)全班。王老師拿著參考答案核對(duì)了一遍，
眼中的驚訝越來(lái)越濃。"完全正確。"她的聲音有些顫抖，"林浩，
你什么時(shí)候..."我也不知道什么時(shí)候。二十分鐘前我還在為這道題抓耳撓腮，
現(xiàn)在卻能輕松解出來(lái)。這種感覺(jué)就像突然間大腦的某個(gè)開(kāi)關(guān)被打開(kāi)了。"坐下吧。
"王老師示意我回到座位，但她的眼神一直跟著我。同桌張明側(cè)過(guò)身子，
低聲問(wèn)道："你是不是提前看了答案？"我搖搖頭。說(shuō)實(shí)話，
我自己也搞不清楚剛才發(fā)生了什么。下課鈴響起，王老師走出教室前又深深看了我一眼。
"林浩，放學(xué)后到我辦公室一趟。"完了，老師肯定覺(jué)得我作弊了。但是我真的沒(méi)有作弊，
那種感覺(jué)太真實(shí)了，就像突然間擁有了一種全新的能力。李強(qiáng)從后面拍了拍我的肩膀，
嘴角帶著嘲諷的笑："裝得挺像的啊，林浩。不過(guò)想蒙混過(guò)關(guān)可沒(méi)那么容易。"我沒(méi)有理他，
而是翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，想驗(yàn)證一下剛才的感覺(jué)是不是真的。隨便選了一道平時(shí)覺(jué)得困難的題目，
我開(kāi)始在草稿紙上計(jì)算。神奇的事情又發(fā)生了。那些平時(shí)看起來(lái)像天書(shū)一樣的數(shù)學(xué)符號(hào)，
現(xiàn)在在我眼中變得異常清晰。解題思路自然而然地浮現(xiàn)在腦海中，
就像有人在耳邊輕聲指導(dǎo)一樣。十分鐘后，我算出了答案。翻到書(shū)后面核對(duì)，完全正確。
這不是巧合，我真的擁有了某種特殊的能力。張明注意到了我的異常，
他湊過(guò)來(lái)看了看我的草稿紙，眉頭緊皺。"這道題的解法...很巧妙。
"他的語(yǔ)氣有些復(fù)雜。作為班里的學(xué)霸，張明從來(lái)不會(huì)輕易夸贊別人，尤其是我這樣的學(xué)渣。
"你最近是不是在哪里補(bǔ)課？"我搖搖頭，繼續(xù)做下一道題。這種感覺(jué)太奇妙了，
就像突然間獲得了超能力一樣。那些平時(shí)需要苦思冥想的數(shù)學(xué)題，
現(xiàn)在看一眼就能找到解題思路。放學(xué)后，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了王老師的辦公室。"林浩，
坐下。"王老師指了指對(duì)面的椅子，"今天課堂上的表現(xiàn)很讓我意外。"我低著頭，
不知道該怎么解釋。"你最近是不是遇到了什么事情？或者有什么特殊的學(xué)習(xí)方法？
"王老師的語(yǔ)氣很溫和，沒(méi)有我想象中的質(zhì)疑。"老師，我也不知道怎么回事。
"我如實(shí)說(shuō)道，"就是突然間覺(jué)得那些題目變得很簡(jiǎn)單了。"王老師沉默了一會(huì)兒，
然后從抽屜里拿出幾張?jiān)嚲怼?這樣吧，你現(xiàn)在做幾道題，我看看你的真實(shí)水平。
"我接過(guò)試卷，開(kāi)始答題。那種神奇的感覺(jué)再次出現(xiàn)，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)得異常清晰，
每一道題的解答過(guò)程都自然而然地浮現(xiàn)出來(lái)。半小時(shí)后，我放下筆。
王老師拿起試卷仔細(xì)批改，臉上的表情越來(lái)越驚訝。"全對(duì)。"她抬起頭看著我，
眼中滿(mǎn)是不可置信，"林浩，你確定沒(méi)有提前練習(xí)過(guò)這些題目？""沒(méi)有，老師。
這些題我以前都不會(huì)做。"王老師深深地看了我一眼，然后在辦公桌上寫(xiě)了什么東西。
"明天開(kāi)始，你來(lái)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的訓(xùn)練。"數(shù)學(xué)競(jìng)賽班？
那可是全校最頂尖的幾個(gè)學(xué)霸才能進(jìn)入的地方。"老師，
我的基礎(chǔ)太差了...""基礎(chǔ)可以補(bǔ)，但天賦不是每個(gè)人都有的。"王老師打斷了我的話，
"明天下午第四節(jié)課，直接來(lái)競(jìng)賽班教室。"走出辦公室，我的心情無(wú)比復(fù)雜。一天之內(nèi)，
我從班里的倒數(shù)第一變成了有資格進(jìn)入競(jìng)賽班的學(xué)生，這種轉(zhuǎn)變讓我感覺(jué)像在做夢(mèng)。
但這確實(shí)是真的，我真的獲得了某種神奇的能力。
第二章：初露鋒芒第二天的數(shù)學(xué)競(jìng)賽班讓我見(jiàn)識(shí)到了什么叫做真正的高手。
十幾個(gè)學(xué)生圍坐在教室里，每個(gè)人都是年級(jí)前十的存在，其中就包括我的同桌張明。
當(dāng)我推門(mén)而入時(shí)，所有人都停下了手中的筆，用奇怪的眼神看著我。"林浩？
你怎么會(huì)在這里？"坐在前排的李強(qiáng)最先開(kāi)口，語(yǔ)氣中滿(mǎn)是質(zhì)疑。指導(dǎo)老師陳老師走進(jìn)教室，
看到我也有些意外。"王老師說(shuō)你有數(shù)學(xué)天賦，讓你來(lái)試試。"陳老師將一份試卷遞給我，
"先做這套題，看看你的水平。"我接過(guò)試卷，掃了一眼上面的題目。
這些題比昨天王老師給我的更加復(fù)雜，涉及到很多高深的數(shù)學(xué)概念。換作以前，
我連題目都看不懂。但現(xiàn)在不同了。那種神奇的感覺(jué)再次出現(xiàn)，
所有的題目在我眼中都變得清晰可解。我拿起筆，開(kāi)始快速答題。
周?chē)母`竊私語(yǔ)聲逐漸安靜下來(lái)。我能感受到其他人投來(lái)的目光，有驚訝，有懷疑，
還有不屑。二十分鐘后，我放下了筆。"這么快就放棄了？"李強(qiáng)嘲諷地說(shuō)道，"我就說(shuō)嘛，
林浩怎么可能有資格來(lái)競(jìng)賽班。"陳老師走過(guò)來(lái)收起我的試卷，開(kāi)始批改。
教室里的氣氛變得緊張起來(lái)，所有人都在等待結(jié)果。五分鐘后，陳老師抬起頭，
眼中滿(mǎn)是震驚。"滿(mǎn)分。"他的聲音有些顫抖，"而且解題思路非常獨(dú)特，
有些方法連我都沒(méi)想到。"教室里瞬間安靜下來(lái)。李強(qiáng)的臉色變得很難看，
張明也停下了手中的筆，用復(fù)雜的眼神看著我。"不可能！"李強(qiáng)猛地站起身，
"林浩怎么可能做出這些題？他肯定作弊了！""李強(qiáng)，注意你的言辭。"陳老師皺起眉頭，
"林浩是在我的監(jiān)視下完成的答題，不可能作弊。""那就是有人提前給他講過(guò)這些題！
"李強(qiáng)不依不饒，"林浩的數(shù)學(xué)成績(jī)大家都知道，怎么可能突然變得這么厲害？
"其他同學(xué)也開(kāi)始議論紛紛，顯然很多人都覺(jué)得這件事太過(guò)離奇。我站起身，走到黑板前。
"如果你們不相信，我可以當(dāng)場(chǎng)解題。"陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，在黑板上寫(xiě)了一道更加復(fù)雜的題目。
"這是去年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的壓軸題，能做出來(lái)的高中生不超過(guò)一百人。"我看了看題目，
那種熟悉的感覺(jué)再次涌現(xiàn)。復(fù)雜的數(shù)學(xué)關(guān)系在腦海中自動(dòng)排列組合，
最優(yōu)的解題路徑清晰地浮現(xiàn)出來(lái)。我拿起粉筆，開(kāi)始在黑板上書(shū)寫(xiě)。
每一個(gè)步驟都經(jīng)過(guò)深思熟慮，每一個(gè)轉(zhuǎn)換都有充分的理由。十五分鐘后，
完整的解答過(guò)程出現(xiàn)在黑板上。教室里死一般的安靜。陳老師對(duì)照著標(biāo)準(zhǔn)答案仔細(xì)檢查，
越看越興奮。"完全正確！而且這種解法比標(biāo)準(zhǔn)答案更簡(jiǎn)潔！"他轉(zhuǎn)身面向全班，"林浩，
你確實(shí)有著驚人的數(shù)學(xué)天賦。"李強(qiáng)的臉色變得鐵青，其他同學(xué)也都用震驚的眼神看著我。
只有張明走到黑板前，仔細(xì)研究我的解題過(guò)程。"這個(gè)轉(zhuǎn)換很巧妙。
"他指著黑板上的某一步，"我從來(lái)沒(méi)想過(guò)可以這樣處理。"作為班里公認(rèn)的數(shù)學(xué)天才，
張明的認(rèn)可比任何人的贊美都更有分量。下課后，陳老師把我單獨(dú)留下。"林浩，
我想讓你參加下個(gè)月的全市數(shù)學(xué)競(jìng)賽。"全市數(shù)學(xué)競(jìng)賽？
那可是只有各校最頂尖的學(xué)生才能參加的比賽。"老師，
我才剛開(kāi)始接觸競(jìng)賽題目...""天賦比經(jīng)驗(yàn)更重要。"陳老師打斷了我的話，
"而且以你現(xiàn)在的水平，獲獎(jiǎng)的可能性很大。"回到班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看我的眼神都變了。
有的人眼中充滿(mǎn)敬畏，有的人則滿(mǎn)是懷疑。"林浩，你最近是不是吃什么藥了？
"坐在我后面的王磊開(kāi)玩笑地說(shuō)道，"突然間變得這么厲害。"我苦笑著搖搖頭。
如果真有這樣的藥，那該多好。但我知道，這種能力的獲得絕不是偶然的。
一定有什么特殊的原因，只是我還沒(méi)找到答案。放學(xué)路上，張明主動(dòng)走到我身邊。"林浩，
你愿意跟我一起學(xué)習(xí)嗎？"我有些意外。以張明的性格，很少主動(dòng)邀請(qǐng)別人。
"我發(fā)現(xiàn)你的解題思路很獨(dú)特，或許我們可以互相學(xué)習(xí)。"我點(diǎn)點(diǎn)頭。
能和班里的學(xué)霸一起學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是好事。"那明天放學(xué)后，我們?nèi)D書(shū)館？
""好。"走在回家的路上，我的心情前所未有的輕松。這種感覺(jué)太棒了，
終于不用再因?yàn)槌煽?jī)差而感到自卑，終于可以昂首挺胸地走在同學(xué)中間。但我也知道，
這只是開(kāi)始。想要真正證明自己，還需要更多的努力和時(shí)間。
第三章：質(zhì)疑聲起一周后的月考成績(jī)公布，整個(gè)學(xué)校都炸了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)：150分滿(mǎn)分。
年級(jí)排名：第一。總成績(jī)從倒數(shù)第一躍升到年級(jí)前十。"這不可能！"李強(qiáng)拿著成績(jī)單，
臉色漲得通紅，"林浩怎么可能考出這樣的成績(jī)？"不只是李強(qiáng)，
幾乎所有人都覺(jué)得這件事太過(guò)離奇。一個(gè)月前還是倒數(shù)第一的學(xué)渣，突然間變成了年級(jí)前十，
這種變化太過(guò)戲劇性了。"肯定是作弊了。"有同學(xué)在私下議論，
"要不然怎么可能進(jìn)步這么快？""我聽(tīng)說(shuō)他家最近請(qǐng)了很厲害的家教。
""家教再厲害也不可能讓人一個(gè)月內(nèi)進(jìn)步這么大啊。"流言蜚語(yǔ)開(kāi)始在學(xué)校里傳播，
很多人都在質(zhì)疑我成績(jī)的真實(shí)性。甚至有人懷疑我是通過(guò)某種不正當(dāng)手段獲得了考試答案。
班主任王老師把我叫到辦公室。"林浩，最近有很多關(guān)于你的流言。"她的表情很?chē)?yán)肅，
"你能跟我說(shuō)實(shí)話，這次考試有沒(méi)有...""老師，我沒(méi)有作弊。"我打斷了她的話，
"我可以重新考一次證明自己。"王老師看著我，眼中閃過(guò)一絲欣慰。"我相信你。
但是現(xiàn)在很多人都在質(zhì)疑，包括一些任課老師。"我的心情沉了下去。
雖然早就預(yù)料到會(huì)有這樣的質(zhì)疑，但真正面對(duì)時(shí)還是感到很沮喪。
"下周學(xué)校會(huì)組織一次診斷性考試，專(zhuān)門(mén)針對(duì)成績(jī)波動(dòng)較大的學(xué)生。"王老師說(shuō)道，
"你要做好準(zhǔn)備。"診斷性考試，說(shuō)白了就是為了確認(rèn)我有沒(méi)有作弊而專(zhuān)門(mén)設(shè)置的。
走出辦公室，我的心情很復(fù)雜。這種被人質(zhì)疑的感覺(jué)很不好受，
尤其是當(dāng)質(zhì)疑者是那些曾經(jīng)瞧不起我的人。"林浩。"張明出現(xiàn)在走廊里，"你還好嗎？
"我勉強(qiáng)笑了笑。"沒(méi)事，只是有些累。""不要在意那些流言。"張明的語(yǔ)氣很認(rèn)真，
"我知道你沒(méi)有作弊。""你怎么知道？""因?yàn)槲液湍阋黄饘W(xué)習(xí)了一周，
我能感受到你真正的實(shí)力。"張明停頓了一下，"而且，
那些解題方法不是靠死記硬背能學(xué)會(huì)的。"張明的話讓我心里暖了很多。至少還有人相信我。
下午的競(jìng)賽班訓(xùn)練，陳老師給我們布置了幾道新題。這些題目比以前的更加困難，
但對(duì)我來(lái)說(shuō)依然不成問(wèn)題。那種神奇的能力似乎還在不斷增強(qiáng)，
現(xiàn)在我甚至能在看到題目的瞬間就找到最佳解法。"林浩的進(jìn)步真是驚人。
"陳老師在課后說(shuō)道，"我從教二十年，很少見(jiàn)到這樣的數(shù)學(xué)天賦。
"但即使是陳老師的認(rèn)可，也無(wú)法阻止校園里的流言蜚語(yǔ)。第二天，事情變得更加糟糕。
有人在學(xué)校論壇上發(fā)了一個(gè)帖子，詳細(xì)分析了我成績(jī)的"異常性"，還配了很多圖表和數(shù)據(jù)。
帖子的標(biāo)題是："某同學(xué)成績(jī)?cè)旒俚目赡苄苑治?。雖然沒(méi)有直接點(diǎn)名，
但所有人都知道說(shuō)的是我。帖子里列舉了各種"證據(jù)"，
比如我的成績(jī)曲線不符合正常的學(xué)習(xí)規(guī)律，比如我的答題時(shí)間異常迅速等等。
評(píng)論區(qū)更是一片討伐聲。"我就說(shuō)這家伙有問(wèn)題！""學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)查，
這種作弊行為太惡劣了！""取消他的成績(jī)，重新排名！"看著那些評(píng)論，我的手開(kāi)始顫抖。
這些人根本不了解真相，卻在網(wǎng)上對(duì)我進(jìn)行惡意攻擊。"別看了。"張明從我手中奪過(guò)手機(jī)，
"這些人只是嫉妒你的進(jìn)步。""可是...""沒(méi)有可是。"張明的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，
"下周的診斷考試就是你證明自己的機(jī)會(huì)。"我深吸一口氣，努力平復(fù)心情。張明說(shuō)得對(duì)，
現(xiàn)在的關(guān)鍵是證明自己，而不是被這些流言影響。但我也知道，下周的考試將會(huì)決定一切。
如果我無(wú)法在嚴(yán)格監(jiān)考的情況下考出好成績(jī)，那么所有的質(zhì)疑就會(huì)變成定論。
我將從一個(gè)有天賦的學(xué)生變成一個(gè)徹底的笑話。想到這里，我的手又開(kāi)始顫抖了。
第四章：背水一戰(zhàn)診斷考試的前一天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
整個(gè)學(xué)校都在關(guān)注這次考試，包括校長(zhǎng)在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)到場(chǎng)監(jiān)考。如果我考砸了，
不僅會(huì)被人笑話，還可能面臨更嚴(yán)重的后果。"林浩，明天的考試有把握嗎？
"媽媽在門(mén)外輕聲問(wèn)道。"有。"我努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)很平靜。但實(shí)際上，
我的心里充滿(mǎn)了不安。雖然這段時(shí)間我的能力一直很穩(wěn)定，但萬(wàn)一明天突然失效了怎么辦？
萬(wàn)一這種神奇的感覺(jué)只是暫時(shí)的怎么辦？我起身走到書(shū)桌前，拿出幾道練習(xí)題開(kāi)始演算。
那種熟悉的感覺(jué)依然存在，復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題在我眼中依然清晰可解。這讓我稍微安心了一些。
第二天一早，我來(lái)到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)氣氛異常緊張。很多同學(xué)都在討論今天的考試，
不少人還特意跑來(lái)看我的表情。"林浩，緊張嗎？"李強(qiáng)走過(guò)來(lái)，臉上帶著幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，
"今天可是有校長(zhǎng)親自監(jiān)考哦。"我沒(méi)有理他，徑直走向考場(chǎng)。
考場(chǎng)設(shè)在學(xué)校最大的階梯教室里，監(jiān)考老師有五個(gè)，包括校長(zhǎng)在內(nèi)。
我的座位被安排在第一排正中間，四周都被攝像頭包圍。這種陣仗確實(shí)有些夸張，
但我理解學(xué)校的做法。畢竟我的成績(jī)變化太過(guò)反常，不徹底調(diào)查一下很難服眾。
"請(qǐng)各位考生檢查桌面是否有雜物。"監(jiān)考老師開(kāi)始檢查考場(chǎng)，"今天的考試會(huì)全程錄像，
請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。"我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)。九點(diǎn)整，
試卷發(fā)到我手中。我迅速瀏覽了一遍題目，心里松了一口氣。
這些題目對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)并不算太難，而且那種神奇的感覺(jué)依然存在。我拿起筆，開(kāi)始答題。
第一道選擇題，關(guān)于函數(shù)的單調(diào)性。答案是C。第二道選擇題，關(guān)于數(shù)列的通項(xiàng)公式。
答案是B。每一道題的答案都清晰地浮現(xiàn)在我腦海中，就像有一個(gè)無(wú)形的老師在指導(dǎo)我一樣。
半小時(shí)后，我完成了選擇題和填空題部分。抬頭看了看周?chē)渌瑢W(xué)都還在埋頭苦算，
有些人的草稿紙已經(jīng)寫(xiě)得密密麻麻。我繼續(xù)做解答題。第一道大題是關(guān)于三角函數(shù)的，
需要證明一個(gè)恒等式。這種題目對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書(shū)，
但現(xiàn)在我能清楚地看出證明的思路。我快速在答題紙上寫(xiě)下證明過(guò)程，每一步都條理清晰，
邏輯嚴(yán)密。監(jiān)考的校長(zhǎng)注意到了我的答題速度，悄悄走到我身后觀察。我能感受到他的目光，
但我沒(méi)有分心，繼續(xù)專(zhuān)心答題。第二道大題是關(guān)于概率統(tǒng)計(jì)的，涉及到復(fù)雜的計(jì)算。
我在草稿紙上快速演算，所有的數(shù)據(jù)都在腦海中自動(dòng)排列組合，最終得出正確答案。
一個(gè)小時(shí)后，我完成了整張?jiān)嚲怼z查了一遍，確認(rèn)沒(méi)有遺漏和錯(cuò)誤后，我放下了筆。
考場(chǎng)里的其他同學(xué)都還在緊張答題，我是第一個(gè)完成的。校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，
低聲問(wèn)道："你確定都做完了？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。"那你可以提前交卷了。"校長(zhǎng)的表情很?chē)?yán)肅，
"不過(guò)我建議你再檢查一遍。"我又仔細(xì)檢查了一遍試卷，確認(rèn)無(wú)誤后交了卷。走出考場(chǎng)時(shí)，
我發(fā)現(xiàn)門(mén)外聚集了很多學(xué)生。他們都在等待看我的表現(xiàn)，有些人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待，
有些人則滿(mǎn)臉懷疑。"這么快就出來(lái)了？"有人議論道，"是不是不會(huì)做直接放棄了？
""也有可能是真的做完了，畢竟他前面幾次考試成績(jī)都很好。"我沒(méi)有理會(huì)這些議論，
徑直走向圖書(shū)館。現(xiàn)在唯一能做的就是等待成績(jī)公布，其他的都沒(méi)有意義。下午，
張明找到我。"考得怎么樣？""應(yīng)該還可以。"我如實(shí)回答。"那就好。
"張明松了一口氣，"說(shuō)實(shí)話，我也替你緊張。""為什么？""因?yàn)槲抑滥銢](méi)有作弊，
但如果這次考試出了問(wèn)題，就真的說(shuō)不清楚了。"張明的擔(dān)心我能理解。
在這種全校關(guān)注的情況下，如果我考砸了，后果確實(shí)會(huì)很?chē)?yán)重。傍晚時(shí)分，
校長(zhǎng)辦公室里燈火通明。幾個(gè)老師正在緊急批改我的試卷，每一道題都要經(jīng)過(guò)多人核查。
我雖然看不到具體情況，但能想象到他們的謹(jǐn)慎程度。第二天一早，王老師把我叫到辦公室。
她的表情很復(fù)雜，既有欣慰，也有震驚。"林浩，你的成績(jī)出來(lái)了。"我的心跳加速，
等待著最終的判決。"滿(mǎn)分。"王老師的聲音有些顫抖，"而且解題過(guò)程完美無(wú)缺，
比標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡(jiǎn)潔。"我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，仿佛身上的重?fù)?dān)瞬間消失了。
"校長(zhǎng)和其他老師都很震驚，他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的答卷。"王老師繼續(xù)說(shuō)道，
"現(xiàn)在所有的質(zhì)疑都煙消云散了。"走出辦公室，我感覺(jué)整個(gè)世界都明亮了。那些流言蜚語(yǔ)，
那些惡意攻擊，現(xiàn)在都變成了笑話。我用實(shí)力證明了自己，用成績(jī)堵住了所有人的嘴。
第五章：眾矢之的成績(jī)公布后的第一天，學(xué)校里的氣氛變得很微妙。
那些曾經(jīng)質(zhì)疑我的人突然不說(shuō)話了，但我能感受到他們眼中的不甘和嫉妒。特別是李強(qiáng)，
他看我的眼神就像要把我生吞活剝一樣。"林浩，恭喜你啊。"他走到我面前，
語(yǔ)氣陰陽(yáng)怪氣，"沒(méi)想到你真有這么厲害。"我淡淡地看了他一眼，沒(méi)有回應(yīng)。
和這種人爭(zhēng)論沒(méi)有任何意義，時(shí)間會(huì)證明一切。但事情并沒(méi)有就此結(jié)束。中午吃飯時(shí)，
我聽(tīng)到了一些新的傳言。"我聽(tīng)說(shuō)林浩家里花了大價(jià)錢(qián)請(qǐng)了名校的教授做家教。
""還有人說(shuō)他吃了什么特殊的藥物，能夠快速提高記憶力。""總之肯定有什么秘密，
正常人不可能進(jìn)步這么快。"這些傳言比之前的作弊論更加荒唐，但卻有更多人相信。
因?yàn)槿藗兛偸遣辉敢獬姓J(rèn)別人比自己優(yōu)秀，他們更愿意相信有什么捷徑或秘密。
下午的競(jìng)賽班訓(xùn)練，陳老師宣布了一個(gè)消息。"下周就是全市數(shù)學(xué)競(jìng)賽了，
我們學(xué)校會(huì)派出五名學(xué)生參賽。"他看向我，"林浩將作為我們的王牌選手。"王牌選手？
我有些受寵若驚。要知道，參加競(jìng)賽班訓(xùn)練才不到兩周，我就要代表學(xué)校參加全市比賽了。
"憑什么？"李強(qiáng)突然站起來(lái)，"他才來(lái)競(jìng)賽班多久？憑什么就能當(dāng)王牌選手？
"陳老師皺起眉頭。"李強(qiáng)，注意你的態(tài)度。選拔是根據(jù)實(shí)力決定的，不是論資排輩。
""實(shí)力？"李強(qiáng)冷笑一聲，"誰(shuí)知道他的實(shí)力是真是假？""李強(qiáng)！"陳老師嚴(yán)厲地喝道，
"學(xué)校已經(jīng)徹底調(diào)查過(guò)了，林浩的成績(jī)完全真實(shí)。如果你對(duì)選拔結(jié)果有意見(jiàn)，
可以通過(guò)正當(dāng)渠道申訴。"李強(qiáng)不甘心地坐了下去，但眼中的憤怒更加明顯了。訓(xùn)練結(jié)束后，
張明走到我身邊。"小心一點(diǎn)。"他低聲說(shuō)道，"李強(qiáng)這個(gè)人心眼很小，
而且他家里有些關(guān)系。""他能怎么樣？""說(shuō)不好。"張明搖搖頭，
"總之你最近低調(diào)一些，不要給他抓到把柄。"當(dāng)天晚上回到家，
我發(fā)現(xiàn)門(mén)口站著幾個(gè)陌生人。"您是林浩的家長(zhǎng)嗎？"其中一個(gè)中年男人主動(dòng)上前，
"我們是某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，想和您談?wù)勱P(guān)于林浩同學(xué)的事情。"媽媽有些緊張，
不知道該怎么應(yīng)對(duì)。"我們聽(tīng)說(shuō)林浩同學(xué)最近成績(jī)進(jìn)步很大，
想邀請(qǐng)他成為我們機(jī)構(gòu)的形象代言人。"那個(gè)男人繼續(xù)說(shuō)道，"當(dāng)然，會(huì)有豐厚的報(bào)酬。
""不需要。"我走上前，直接拒絕了，"我對(duì)當(dāng)代言人沒(méi)興趣。""小同學(xué)，
你可要想清楚哦。"另一個(gè)女人說(shuō)道，"這可是很好的機(jī)會(huì)，
而且我們會(huì)為你量身定制學(xué)習(xí)方案。""我說(shuō)了不需要。"我的語(yǔ)氣更加堅(jiān)決。
這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顯然是想利用我的名氣來(lái)做宣傳，我可不想成為他們的賺錢(qián)工具。"媽?zhuān)?/p>
我們進(jìn)去吧。"我拉著媽媽的手，走向家門(mén)。那幾個(gè)人還想說(shuō)什么，但看到我態(tài)度堅(jiān)決，
只好悻悻離去。"兒子，拒絕他們是對(duì)的嗎？"媽媽有些擔(dān)心，
"他們提供的條件確實(shí)很誘人...""媽?zhuān)椰F(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不是賺錢(qián)。
"我認(rèn)真地說(shuō)道，"而且我的進(jìn)步是靠自己的努力，不需要?jiǎng)e人來(lái)包裝。"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，
眼中閃過(guò)一絲欣慰。但我知道，這只是開(kāi)始。隨著我的名氣越來(lái)越大，
會(huì)有更多的人想要利用我，也會(huì)有更多的人想要拉我下水。第二天上午，
更離奇的事情發(fā)生了。我剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著一行字："某些人不要太囂張，
小心樂(lè)極生悲。"雖然沒(méi)有點(diǎn)名，但所有人都知道這是寫(xiě)給我的。我默不作聲地走到黑板前，
拿起黑板擦將那行字擦掉。"是誰(shuí)寫(xiě)的？"張明憤怒地環(huán)視全班，"有本事站出來(lái)！
"教室里一片安靜，沒(méi)人承認(rèn)。但我注意到李強(qiáng)嘴角的冷笑，大概知道是誰(shuí)干的了。"算了。
"我拉住張明，"不用追究了。""可是...""真的沒(méi)關(guān)系。"我的語(yǔ)氣很平靜，
"狗咬人，人不能咬狗。"我的話音剛落，李強(qiáng)的臉色瞬間變得鐵青。
其他同學(xué)也都明白了我的暗示，紛紛用異樣的眼神看向李強(qiáng)。雖然我沒(méi)有直接指名道姓，
但這種暗諷比直接罵人更有殺傷力。上午的課程進(jìn)行得很平靜，
但我能感受到教室里壓抑的氣氛。很多人都在暗中觀察我和李強(qiáng)的反應(yīng)，
仿佛在等待一場(chǎng)好戲上演。中午的時(shí)候，事情終于爆發(fā)了。我剛走進(jìn)食堂，
就被一群人圍住了。領(lǐng)頭的正是李強(qiáng)，他身后跟著七八個(gè)人，都是他平時(shí)的跟班。"林浩，