想多復習一會兒。"我說。他點點頭，走到自己的座位坐下。過了一會兒，他忽然站起來，

走到我桌前。"資料看得怎么樣？"他問。"很有用，謝謝班長。"我真誠地說，

"你的字寫得真好看。"顧司年的臉上閃過一絲不自然："字寫得好看有什么用，

成績才是硬道理。""可是字如其人啊，寫得好看說明你很認真。"我笑著說。他愣了一下，

然后快速轉(zhuǎn)過身回到自己座位。我看著他的背影，忽然覺得有些好笑。

這個看起來高冷的學霸，其實臉皮挺薄的嘛。"小晚！"林詩雅的聲音從門口傳來，

她快步走到我桌前。"你來得好早啊，我昨天晚上一直在想學習的事，

想來想去還是覺得你的方法最有用。"她說著，目光不經(jīng)意地掃向我桌上的資料。

"什么資料？看起來好厚重啊。"她裝作隨意地問。"就是一些練習題。

"我不動聲色地把資料收起來。林詩雅的眼中閃過一絲失望，但很快又恢復正常。"小晚，

你說我們要不要組建一個學習小組？我覺得一起學習效率會更高。"她提議道。

前世她也是這樣說的，然后我們就組建了一個兩人學習小組。表面上是互相學習，

實際上是我單方面地教她，幫她復習。"學習小組？"我裝作考慮的樣子，"這個主意不錯，

不過我覺得兩個人太少了，要不要再找?guī)讉€同學一起？"林詩雅明顯愣了一下："其他同學？

可是...可是人太多的話會不會太吵？""不會啊，人多討論問題更有氛圍。"我笑著說，

"我覺得可以叫上班長，還有小雨她們幾個。

"林詩雅的臉色變了變："班長...他會同意嗎？他那么高冷。""不試試怎么知道呢？

"我站起身，走向顧司年的座位。"班長，我想問你一件事。"我說。

顧司年抬起頭看我："什么事？""我們想組建一個學習小組，你有興趣參加嗎？

"他愣了一下："學習小組？""就是幾個同學一起討論問題，互相幫助。"我解釋道。

顧司年看了看我，又看了看臉色已經(jīng)有些難看的林詩雅，點了點頭："可以。""太...