1期末考試成績出來那天，我差點以為自己眼花了。我叫王浩，高三十班的中等生，
每次考試穩定在年級三百名左右。可這次期末考，我竟然掉到了年級八百多名。更詭異的是，
我同桌李明軒從倒數第一直接跳到了年級前五十。"王浩，你這次怎么考這么差？
"班主任張老師把我叫到辦公室，"你媽昨天來學校找我，說你最近精神狀態不好，
總是無精打采的。"我確實感覺很奇怪。自從上個月開始，我每天都覺得頭昏腦漲，
上課注意力完全無法集中。以前背書很輕松，現在連簡單的古詩詞都記不住。"老師，
我也不知道怎么回事。"我揉了揉太陽穴，"可能是壓力太大了吧。
"張老師嘆了口氣："距離高考還有五個月，你不能再這樣下去了。回去好好調整狀態，
有什么問題及時找我。"走出辦公室，我心情沉重。高考對我們這種普通家庭的孩子來說，
真的是改變命運的唯一機會。我爸媽都是工廠工人，省吃儉用供我讀書，我不能讓他們失望。
回到教室，李明軒正在埋頭做題。看著他認真的樣子，我想起了一個月前的情況。
那時候的李明軒完全就是個學渣，上課睡覺，下課打游戲，考試基本都是抄我的。
可從什么時候開始，他突然變得這么努力？而且我發現了一個奇怪的現象。
每次我感到特別疲憊、頭腦昏沉的時候，李明軒總是精神特別好，做題速度也特別快。
就像現在，我頭疼得厲害，而他卻在旁邊刷題刷得飛起。"明軒，你最近怎么這么厲害？
"我試探性地問道。李明軒頭也不抬："努力唄，總不能一直當學渣。
""可你這進步速度也太快了吧？一個月從倒數第一到前五十，這也太...""有問題嗎？
"李明軒突然抬頭看著我，眼神里有種說不出的冷意，"還是說你希望我一直比你差？
"我被他的眼神嚇了一跳。以前的李明軒雖然成績不好，但性格很溫和，
從來不會用這種眼神看人。"沒有沒有，我就是覺得挺厲害的。"我連忙解釋。
李明軒盯著我看了幾秒，然后繼續低頭做題。晚自習的時候，我偷偷觀察他。
發現了一個更奇怪的事情。李明軒在做數學題的時候，會時不時地摸摸胸口。每次摸完，
他做題的速度就會變快很多，仿佛突然開竅了一樣。我好奇地湊過去想看看他胸口有什么，
卻被他警覺地擋住了。"你干什么？""沒什么，想問你道題。""自己想去。
"李明軒的語氣很不耐煩。這更加深了我的懷疑。晚上回到家，我越想越不對勁。
一個學渣不可能在一個月內有這么大的提升，除非...我想起了網上經常看到的一些傳言，
說有人會用一些奇怪的方法來提高成績。雖然聽起來很玄，但現在想想，
李明軒的變化確實太不正常了。我打開電腦，
在百度貼吧搜索"成績突然提升"、"學渣變學霸"等關鍵詞。
大部分都是一些學習方法的分享，沒什么特別的。但在一個叫"靈異吧"的貼吧里，
我看到了一個帖子：《我同學用邪術提高成績，現在我的智力被他偷走了怎么辦？
》樓主說他的同學原本成績很差，后來不知道從哪里學了一種邪術，可以偷取別人的智力。
方法是在胸口貼一張特殊的符紙，然后通過某種儀式，
就能把坐在身邊的人的智力轉移到自己身上。樓主說自己原本年級前十，現在成績一落千丈，
而那個同學卻突然變成了學霸。下面的回復有支持的，也有質疑的："樓主別鬧了，
哪有這種事。""我也遇到過類似的情況，確實很邪門。""這種事寧可信其有，
不可信其無。"其中一個叫"青云道長"的用戶回復說："這種邪術確實存在，
叫做'奪智術'。施術者會在胸口貼一張用特殊材料制作的符紙，
通過血咒將符紙與目標綁定。符紙會緩慢吸取目標的智力和精神力，轉化為施術者的能力。
""如果真的遇到這種情況，可以私信我，我可以幫你看看。"我心跳加速。
李明軒經常摸胸口的動作，突然的成績提升，
還有我莫名其妙的智力下降...這些都和帖子里描述的完全吻合。
我立刻私信了那個青云道長："大師，我覺得我可能也遇到了這種情況。我同桌原本是學渣，
最近一個月成績突然大幅提升，而我的成績卻莫名其妙地下降了。他經常摸胸口，
而且每次摸完做題就特別快。這是不是您說的奪智術？"很快，
青云道長回復了："從你的描述來看，確實很像。
你同桌是不是經常在你犯困的時候精神特別好？"我想了想，確實是這樣。"是的，
每次我頭腦昏沉的時候，他都特別有精神。""那基本可以確定了。
你現在有沒有拍到他胸口的照片？""沒有，他遮得很嚴實。""那你想辦法拍一張，
我需要確認符紙的樣式才能給你解決方案。記住，千萬不要打草驚蛇，這種邪術一旦被發現，
施術者可能會狗急跳墻。"看到這條消息，我背后冒出了冷汗。如果這一切都是真的，
那我豈不是被李明軒當成了提升成績的工具？而且按照現在這個趨勢下去，
我的智力會被他完全吸干，到時候別說高考了，可能連正常的思考能力都會失去。
我必須要弄清楚真相。2第二天到學校，我故意早到了半小時。教室里只有幾個同學，
李明軒還沒來。我坐在座位上假裝看書，實際上一直在觀察門口。七點二十分，
李明軒走進了教室。我偷偷觀察他，發現他今天精神狀態特別好，走路都帶風。
而我昨晚幾乎一夜沒睡，頭昏腦漲的。李明軒坐下后，習慣性地摸了摸胸口。
這次我看清楚了，他校服里面確實鼓起了一小塊，應該是貼了什么東西。上數學課的時候，
我注意到一個細節。每當我感到特別困倦，大腦一片空白的時候，
李明軒就會不自覺地摸胸口。而且摸完之后，他的眼神會變得特別亮，
做題速度也會突然加快。這絕對不是巧合。下課后，李明軒去上廁所。
我趁機偷偷搜查了他的書包，想找到什么線索。在書包最里層，我發現了一個黑色的小布袋。
布袋里裝著一些奇怪的東西：幾張黃紙，一支毛筆，還有一個小瓶子，
里面裝著深紅色的液體。我趕緊拍了照片，然后把東西放回原位。李明軒回來后，
我裝作若無其事地繼續上課。但我的心已經亂成一團。那些東西看起來就很邪門，
特別是那個裝著紅色液體的小瓶子，不會是血吧？中午吃飯的時候，
我找借口說要去網吧查資料，實際上是想把照片發給青云道長。"大師，我拍到了一些照片。
"我把剛才拍的照片發了過去。青云道長很快回復："這些確實是施法用的道具。
黃紙是符紙的原材料，毛筆是用來畫符的，瓶子里的應該是你的血。""我的血？
"我嚇了一跳。"奪智術需要目標的血液作為媒介。他應該是趁你不注意的時候，
弄到了你的血，然后畫在符紙上貼在胸口。這樣就能源源不斷地吸取你的智力。
"我想起來了。上個月有一次體育課，我不小心摔破了膝蓋，
李明軒很"好心"地幫我處理傷口。當時他用紙巾給我擦血，說要扔掉，我也沒在意。
現在想想，他根本沒扔，而是把沾血的紙巾留下了。"大師，那我現在該怎么辦？
""有兩個辦法。第一個是找到符紙銷毀掉，但這樣可能會被他發現。第二個是反制他，
讓他自食惡果。""反制是什么意思？""奪智術有個弱點，
就是施術者必須保持符紙的完整性。如果符紙被破壞，不僅法術失效，
之前吸取的智力還會反噬回去。到時候他的智力會大幅下降，
而你的智力會恢復甚至超過原來的水平。"這聽起來很誘人，但也很危險。"怎么破壞符紙？
""最簡單的方法是讓他沾水。奪智符最怕水，一旦沾水就會失效。
你想辦法讓他的胸口沾到水就行了。"我仔細想了想計劃。下午有體育課，大家都會出汗。
如果我能想辦法讓李明軒胸口的衣服濕透，符紙就會失效。但問題是，
我怎么在不被發現的情況下讓他胸口沾水呢？這時候，我想到了一個辦法。
體育課上有個項目是接力跑，需要傳遞接力棒。
如果我能在傳遞的時候"意外"把水灑到他身上...我買了一瓶礦泉水，
在蓋子上鉆了幾個小洞。這樣當我傳遞接力棒的時候，可以假裝不小心把水瓶撞翻，
讓水灑到李明軒身上。下午體育課，老師果然安排了接力跑。我的計劃很完美，
李明軒就在我前面一棒。當他快要到達終點的時候，我故意沖得很快，
然后在接接力棒的時候撞到了放在一旁的水瓶。水瓶倒下，
里面的水全部灑在了李明軒的胸口。"不好意思不好意思！"我連忙道歉，"我跑得太急了。
"李明軒臉色瞬間變得極其難看。他低頭看著濕透的校服，眼神中閃過一絲恐慌。
"沒事沒事。"他強迫自己笑了笑，但聲音明顯有些顫抖。體育課結束后，
李明軒匆忙跑回了教室。我跟在后面，看到他急急忙忙地從書包里拿出一件干凈的校服換上。
換衣服的時候，我瞥見了他胸口貼著的東西。果然是一張黃色的符紙，上面畫著復雜的圖案，
現在已經被水浸濕，開始變色脫落。李明軒發現符紙的變化后，臉色變得煞白。
他慌亂地想要重新貼好符紙，但已經來不及了。濕透的符紙開始自燃，很快就化成了灰燼。
"不..."李明軒發出了一聲痛苦的呻吟。就在這一瞬間，
我感覺到一股暖流涌入我的大腦。原本昏沉的頭腦瞬間清醒了，就像久旱逢甘雨一樣。
那種久違的思維敏捷感又回來了。而李明軒卻像被抽干了精神一樣，整個人癱坐在椅子上。
"你..."他用怨毒的眼神看著我，"你是不是早就知道了？"我沒有回答，
但心里已經有了答案。青云道長說得對，符紙被破壞后，之前被吸取的智力確實反噬回來了。
而且不只是我原來的智力，連李明軒這一個月通過邪術獲得的智力也轉移到了我身上。
我現在感覺前所未有的清醒和敏銳。"王浩，你故意的對不對？"李明軒顫抖著聲音問道。
我看著他蒼白的臉色，心里沒有同情，只有憤怒。"你用邪術偷我的智力一個月，
現在問我是不是故意的？"李明軒的眼神閃爍，想要否認，但最終還是低下了頭。
"我...我也是沒辦法。我爸媽對我期望很高，但我成績實在太差了。如果考不上好大學，
他們會殺了我的。""所以你就可以毀掉我的前途？"我冷冷地說道，
"你知道這一個月我承受了多大的壓力嗎？我爸媽看到我成績下降，每天都在擔心，
我自己也懷疑是不是腦子有問題。"李明軒想要說什么，但被我打斷了。"從今天開始，
你再也別想用這種邪門歪道。好好學習吧，靠自己的努力去面對高考。"說完，
我回到了自己的座位。李明軒頹然地坐在椅子上，再也沒有了之前那種得意的神情。
接下來的幾天，李明軒的成績開始急劇下降，甚至比之前還要差。而我的成績卻突飛猛進，
做題的速度和準確率都比以前提高了很多。3符紙被毀掉的第二天，
我就感受到了智力恢復帶來的巨大變化。以前需要反復背誦才能記住的英語單詞，
現在看一遍就能牢牢記住。數學題的解題思路也變得異常清晰，甚至能想出多種解法。
最讓我震驚的是，我不僅恢復了原來的智力水平，還獲得了額外的提升。
原來青云道長說的是真的，符紙反噬會讓智力超過原來的水平。上數學課的時候，
老師出了一道壓軸題，全班都在苦思冥想。我看了一眼，立刻就想到了三種不同的解法。
"王浩，你來試試這道題。"數學老師點了我的名字。我走到黑板前，
用最簡潔的方法把題目解了出來。全班都驚呆了，包括數學老師。"王浩，
你這個解法很巧妙啊。看來最近狀態恢復得不錯。"我回到座位，偷偷看了一眼李明軒。
他臉色蒼白，眼神空洞，完全沒有了之前的神采飛揚。下課后，我的同桌小胖湊過來，
一臉崇拜地說："浩哥，你這幾天是不是吃什么靈丹妙藥了？感覺你變聰明了好多。
""可能是之前壓力太大，現在放松下來了。"我隨口敷衍道。實際上，
我很清楚這種變化的原因。那天晚上，我再次聯系了青云道長，
想要了解更多關于奪智術的信息。"大師，我想問一下，這種邪術還有其他變種嗎？
""當然有。奪智術只是最基礎的一種，還有奪運術、奪壽術等等。不過這些都屬于邪道，
正常人不會接觸到。""我同桌現在狀態很差，會不會出什么問題？
""符紙反噬的后果因人而異。輕的話就是智力下降，重的話可能會精神失常。
不過這都是他自作自受，你不用有心理負擔。"聽到"精神失常"四個字，
我心里還是有些擔心。畢竟李明軒雖然做了錯事，但也不至于要承受這么嚴重的后果。
第三天上課的時候，我發現李明軒的情況變得更糟了。他整節課都趴在桌子上，
偶爾抬起頭時，眼神渙散，像是魂不守舍。數學老師提問他一道簡單的計算題，
他愣了半天才支支吾吾地說："我...我不會。"這可是之前他輕松就能解出來的題目。
中午吃飯的時候，我看到李明軒一個人坐在角落里，面前的飯菜幾乎沒動。我猶豫了一下，
還是走了過去。"明軒，你還好嗎？"李明軒緩緩抬起頭，眼神里充滿了絕望。"王浩，
我是不是廢了？"他的聲音很輕，像是在自言自語，"我現在連最簡單的題目都不會做了。
"看著他這副樣子，我心里五味雜陳。雖然他確實做錯了事，
但看到一個人從希望的頂峰跌到絕望的深淵，還是讓人于心不忍。"你可以重新開始學習。
"我說道，"雖然現在基礎差了點，但還有幾個月時間，好好努力還是來得及的。
"李明軒苦笑了一下："你不懂，我現在的腦子像是生銹了一樣，什么都記不住，
什么都想不明白。我覺得我可能真的完了。"說完，他又把頭埋在了手臂里。那天下午，
李明軒請假回家了。班主任張老師找到我，詢問李明軒最近的情況。"王浩，
你和李明軒坐同桌，有沒有發現他最近怎么了？成績掉得這么厲害，人也變得很奇怪。
"我想了想，決定說一部分實話："老師，我覺得他可能是壓力太大了。之前成績提升太快，
可能透支了什么，現在反彈得厲害。"張老師皺了皺眉："透支？什么意思？
""就是...可能用了一些不太健康的方法來提高成績，比如熬夜刷題過度，
或者吃一些刺激大腦的藥物。現在副作用顯現了。""原來如此。"張老師恍然大悟，
"我就說怎么可能在這么短時間內提升這么多。看來還是要腳踏實地才行。你最近狀態不錯，
繼續保持。"第二天，李明軒沒有來上課。第三天也沒來。
我開始擔心他是不是真的出了什么問題。當天晚上，我再次聯系了青云道長。"大師，
我同桌已經兩天沒來上課了。會不會真的精神失常了？""這個說不準。
每個人的承受能力不一樣。不過既然事情已經發生了，你也不用太自責。
這是他自己種下的因，現在只是在承受果報而已。""有沒有什么辦法能幫幫他？
""倒是有一個辦法，但需要你的配合。""什么辦法？""奪智術雖然是邪道，
但本質上也是一種能量轉移。你現在獲得了超出正常水平的智力，
可以考慮主動分享一部分給他，讓他恢復到正常人的水平。""怎么分享？
""需要用到一種叫'還神符'的法器。不過制作比較復雜，而且有一定的風險。
"我考慮了一下。雖然李明軒做錯了事，但讓他徹底毀掉也太殘忍了。
況且我現在的智力水平已經遠超正常，分享一部分也不會影響我的高考。"大師，
您能教我怎么制作這個還神符嗎？""可以，但你要想清楚。一旦制作還神符，
你的智力會有所下降。雖然不會回到被奪取時的狀態，但也不會像現在這么出眾了。
"我想了想自己最近超人的學習能力，確實有些舍不得。但是想到李明軒現在的慘狀，
我還是做出了決定。"大師，請告訴我怎么做。""好，我把制作方法發給你。記住，
一定要按照步驟來，不能有任何差錯。"很快，青云道長發來了詳細的制作流程。
看著那些復雜的步驟和需要的材料，我深吸了一口氣。明天就是周末，
我可以利用這個時間來準備。4周六一大早，我就出門按照青云道長給的清單購買材料。
還神符需要的材料比較特殊：黃紙、朱砂、白雞毛、清香、還有幾種中藥材。
前面幾樣在文具店和中藥店都能買到，但白雞毛比較難找。我跑了三個菜市場，
才在一個賣活雞的攤位找到了純白色的雞毛。"小伙子，要雞毛干什么？"攤主好奇地問道。
"做...做手工。"我隨便編了個理由。買齊材料后，
我回到家開始按照青云道長的指導制作還神符。首先要在黃紙上用朱砂畫出特定的符咒。
這個符咒很復雜，有很多彎彎繞繞的線條，稍有差錯就要重新來。
我畫了十幾張才勉強畫出一張像樣的。然后要把白雞毛和中藥材一起燒成灰，混合到朱砂里。
最后在符紙上滴一滴自己的血，激活符咒。整個過程用了大半天時間。
當還神符制作完成的那一刻，我感覺到一股奇特的能量從符紙上散發出來。
"符紙制作完成后，你需要找個機會讓李明軒接觸到它。最好是直接貼在他的胸口，
就像之前奪智符的位置一樣。"青云道長在網上指導我。"但是他現在都不來上課，
我怎么找到他？""你可以去他家里看看。就說是同學關心，順便帶點作業給他。
"周日下午，我拿著還神符和一些課堂筆記，來到了李明軒家。李明軒家住在老小區的六樓，
我爬樓梯爬得氣喘吁吁。敲了半天門，才有人來開門。開門的是一個中年婦女，
應該是李明軒的媽媽。她眼圈紅紅的，看起來很憔悴。"阿姨，我是李明軒的同桌王浩。
明軒這兩天沒來上課，我來看看他。""原來是王浩啊，明軒經常提到你。
"李明軒媽媽勉強擠出一個笑容，"快進來坐吧。"走進客廳，我看到李明軒蜷縮在沙發上，
目光呆滯地盯著電視屏幕，但電視明明是關著的。"明軒，你同學來看你了。
"他媽媽輕聲說道。李明軒緩緩轉過頭，看到我時眼神里閃過一絲驚恐。"王...王浩？
你怎么來了？""你好幾天沒上課，老師和同學們都很擔心你。我把這幾天的筆記帶過來了。
"我把筆記本遞給他。李明軒接過筆記本，翻了幾頁，然后苦笑道："沒用的，
我現在什么都看不懂了。""明軒從前天開始就一直這樣。"他媽媽在旁邊說道，
"之前成績突然變好，我們還以為他開竅了，沒想到現在又變成這樣。
我都不知道該怎么辦了。"我看著李明軒憔悴的樣子，心里暗暗下定決心。"阿姨，
我想和明軒單獨聊聊，可以嗎？""當然可以，你們去明軒房間吧。"李明軒的房間很亂，
桌子上堆滿了課本和試卷，但看起來都沒有動過。"明軒，我知道你現在的情況。
"我直接開門見山。李明軒身體一僵："你...你知道什么？""我知道你用了奪智術，
也知道符紙被毀掉后的反噬效果。"李明軒徹底愣住了："你怎么會知道這些？
""因為我也在網上找過相關的信息。"我把青云道長的事情簡單說了一下，
"現在有一個辦法可以幫你恢復正常。""什么辦法？
"李明軒眼睛里重新燃起了希望的光芒。我從口袋里拿出還神符："這是還神符，
可以讓你恢復到正常人的智力水平。"李明軒看著符紙，猶豫道："這...這真的有用嗎？
不會又是什么邪術吧？""這個不是邪術，而是用來化解邪術的。你現在還有選擇嗎？
"李明軒想了想，苦笑道："確實沒有選擇了。如果繼續這樣下去，我可能真的要瘋了。
""那你把校服脫掉，我幫你貼在胸口。"李明軒照做了。
我小心翼翼地把還神符貼在他胸口正中央，就是之前奪智符的位置。符紙貼上的瞬間，
李明軒的身體微微一顫。緊接著，一股淡淡的光芒從符紙上散發出來，很快就消失了。
李明軒閉著眼睛，似乎在感受著什么變化。幾分鐘后，他睜開眼睛，
眼神明顯比之前清亮了許多。"我...我感覺好多了。"他有些不敢置信地說道，
"腦子沒有之前那么混沌了。"我也感覺到了變化。之前那種超人般的思維敏捷度有所下降，
但還是比正常水平高一些。看來還神符確實有效果。"王浩，謝謝你。"李明軒真誠地說道，
"我知道這次是我做錯了，我不應該用那種邪門的方法。""知道錯了就好。
"我拍了拍他的肩膀，"以后好好學習，靠自己的努力去面對高考。""嗯，我會的。
"李明軒點了點頭，"那個...你能告訴我，你是什么時候發現的？
""從你開始經常摸胸口的時候。"我說道，"而且你進步的速度太不正常了，
讓人不得不懷疑。"李明軒臉紅了："我以為自己隱藏得很好。""邪術終究是邪術，
不可能一直隱瞞下去的。"我們又聊了一會兒，李明軒的精神狀態明顯好轉了很多。
離開他家的時候，他媽媽一再感謝我："王浩，真的太謝謝你了。明軒有你這樣的同學，
我們做家長的也放心。""阿姨不用客氣，我們是同學，互相幫助是應該的。"回到家后，
我再次聯系了青云道長，匯報了還神符的使用效果。"看來很成功。"青云道長回復道，
"你做了一件功德無量的事情。不過以后要小心，既然你已經接觸了這些東西，
可能會遇到更多類似的情況。""什么意思？""這種邪術在學生中還是挺流行的，
特別是臨近高考的時候。有些人為了提高成績，什么都敢嘗試。"這句話讓我心頭一凜。
看來這件事還沒有完全結束。5周一李明軒重新回到了學校。雖然精神狀態恢復了不少，
但他的成績還是很差。畢竟還神符只是讓他恢復到了正常人的智力水平，
之前落下的功課還需要慢慢補回來。"明軒，你感覺怎么樣？"我關心地問道。"好多了，
至少能聽懂老師講課了。"李明軒苦笑道，"就是發現自己落下了太多東西，有點絕望。
""慢慢來，還有幾個月時間。"我安慰道。上午第三節是數學課，
數學老師講的是圓錐曲線。我發現李明軒很認真地在聽課，還時不時地做筆記，
這和之前當學渣時的表現完全不同。看來這次的經歷真的讓他改變了很多。下課后，
我正在整理筆記，突然感覺有人在背后盯著我。回頭一看，是班里的另一個同學張偉。
張偉平時成績中等偏下，性格比較內向，不太跟人交流。但今天他看我的眼神很奇怪，
帶著一種說不出的貪婪。"張偉，有事嗎？"我主動問道。"沒...沒事。
"張偉匆忙移開了視線。但我注意到，他時不時還會偷偷看向我這邊。中午吃飯的時候，
我把這個情況告訴了李明軒。"你說張偉一直在盯著你看？"李明軒皺了皺眉，
"會不會是因為你最近成績提升太明顯了？""什么意思？""你想想，你之前成績中等，
現在突然變成了學霸。這種變化和我之前很像，只是方向相反。
如果張偉知道一些邪術的事情..."李明軒的話讓我背后冒出冷汗。確實，
我最近的進步也很不正常。雖然有一部分是智力恢復的原因，但在外人看來，
和李明軒之前的情況沒什么區別。"你覺得張偉可能也知道奪智術？""有可能。
畢竟這種信息在網上還是能找到的，而且..."李明軒停頓了一下，
"而且我記得張偉好像和我一樣，家里對成績要求很嚴格。"下午上課的時候，
我特意觀察了一下張偉。發現他確實有些異常的舉動。首先，他也經常摸胸口，
動作和之前的李明軒幾乎一模一樣。其次，每當我感到輕微疲勞的時候，
他的精神就會變得很好。最重要的是，我發現他的目光總是有意無意地往我這邊掃。
這些跡象都指向一個可怕的可能性：張偉正在對我使用奪智術。但是等等，
奪智術不是需要目標的血液作為媒介嗎？張偉什么時候拿到我的血了？
我仔細回想最近的情況，突然想起一個細節。上個星期體育課踢足球的時候，
我不小心被球砸破了嘴唇。當時張偉很"熱心"地遞給我紙巾，讓我擦嘴角的血。
我當時沒有多想，用紙巾擦了血就隨手扔到了垃圾桶里。現在想想，
張偉很可能把那張紙巾撿回去了。想到這里，我決定驗證一下自己的猜測。"明軒，
你還記得當時奪智符是什么樣子的嗎？"我小聲問李明軒。"記得，
大概是這樣的形狀..."李明軒在紙上畫了個簡單的圖案，"中間有個復雜的符號，
周圍有一圈小點。"我看了看張偉的方向，發現他正在專心做題，沒有注意到我們。
"等會兒體育課的時候，你幫我創造個機會，讓我看看張偉胸口貼的是什么。
""怎么創造機會？""就說要跟他一起去拿器材，然后想辦法讓他彎腰或者做其他動作，
讓我能看到他校服里面。"下午體育課，李明軒按照計劃行動了。"張偉，
老師讓我們去器材室拿幾個籃球，你跟我一起去吧。"張偉有些意外，但還是跟著去了。
在器材室里，李明軒故意把籃球扔到了架子的最下層。"張偉，
你幫忙拿一下最下面的那個球。"張偉蹲下身去拿球，校服的領口自然就松開了。
我趁機看了一眼，果然在他胸口看到了一張黃色的符紙，上面的圖案和李明軒畫的一模一樣。
"看到了。"我對李明軒使了個眼色。回到操場后，我的心情變得很沉重。
張偉真的在對我使用奪智術。而且從他最近的表現來看，這個符紙已經制作了有一段時間了。
也就是說，我目前的智力狀態，可能已經受到了影響。難怪我最近雖然比正常水平要高，
但沒有剛開始時那么出眾了。我還以為是還神符的副作用，原來是被張偉偷走了一部分。
"現在怎么辦？"李明軒小聲問道。"按照之前的經驗，想辦法讓他胸口沾水，破壞符紙。
""但是他肯定會有防備。而且萬一他知道你發現了，可能會狗急跳墻。"李明軒說得對。
張偉已經看到了我和李明軒的結局，肯定會比李明軒更小心。而且相比于李明軒的善良，
張偉這個人我了解得不多，不知道他會做出什么極端的行為。"我先聯系一下青云道長，
看看有沒有其他辦法。"當天晚上，我把情況詳細告訴了青云道長。
"又有人對你使用奪智術？"青云道長似乎也有些意外，
"看來你們學校這種事情還挺普遍的。""大師，
有沒有什么辦法能在不被發現的情況下破解他的符紙？""有一個辦法，但需要你主動配合。
""什么辦法？""你可以制作一個反制符，貼在自己身上。
這樣不僅能防止繼續被奪取智力，還能讓對方的符紙失效。""反制符怎么制作？