第一章：山村萌芽在西南邊陲連綿起伏的大山深處，隱匿著如世外桃源般的杏林村。
這里青山環抱，綠水潺潺，自然風光美不勝收，然而交通的極度閉塞，
如同給這個小村落披上了一層與外界隔絕的紗幕。村民們大多過著傳統的農耕生活，
靠天吃飯，日出而作，日落而息。1950 年，
王相均便誕生在這個寧靜卻略顯落后的山村里，一戶普通農家成為了他人生的起點。
王相均的家，是一座用土坯和木材搭建起來的小屋，歲月的痕跡在它身上留下了斑駁的印記。
每逢雨季，屋外大雨傾盆，屋內便小雨淅瀝，一家人只能用盆盆罐罐接水，
滴答聲在寂靜的屋內回蕩。盡管生活條件艱苦，但家中卻充滿了溫馨與愛。
他的父親是村里略通醫術的郎中，那破舊的藥箱，是父親治病救人的“百寶箱”，
父親每日背著它，穿梭在村子的每一條小道，為村民們送去健康與希望。
年幼的王相均總是像個小尾巴一樣，緊緊跟在父親身后。他好奇地觀察著父親的一舉一動，
看著父親用那些形態各異的草藥，為病人減輕痛苦。父親辨認草藥時專注的神情，
采藥時對各種草藥生長環境的熟悉，都讓小王相均著迷不已。父親也樂于教導他，
耐心地講述著每種草藥的特性，比如清熱解毒的金銀花，如何在山間的灌木叢中找到它，
它在夏日盛開時那淡雅的香氣；又如活血化瘀的三七，其生長的特殊土質環境，
以及它對跌打損傷的神奇療效。有一次，父子倆在采藥途中，遇到一位村民不慎被毒蛇咬傷。
只見那毒蛇迅速溜走，村民面色瞬間變得慘白，傷口處很快腫脹起來，痛苦地呻吟著。
父親沒有絲毫猶豫，迅速從藥簍中翻找出幾種草藥，熟練地嚼碎后，敷在傷者的傷口上。
同時，他一邊安撫傷者的情緒，讓他保持冷靜，一邊用布條在傷口上方緊緊扎住，
減緩毒液的擴散。不一會兒，傷者緊皺的眉頭漸漸舒展開來，疼痛得到了明顯的緩解。
這神奇的一幕，深深烙印在王相均的心中，他對醫學的興趣如同一把被點燃的火，
燃燒得愈發旺盛。他暗暗立下誓言，長大后一定要成為像父親一樣的醫者，
用自己的醫術拯救更多的生命。然而，杏林村的醫療條件實在太過有限。
村里沒有像樣的診所，更沒有先進的醫療設備，遇到稍微嚴重一些的病癥，
往往只能束手無策。有一回，村里的張大叔不知為何，突然患上一種怪病。他全身浮腫，
呼吸困難，虛弱地躺在床上。父親得知后，心急如焚地趕來，嘗試了各種草藥，
卻始終無法緩解他的癥狀。看著張大叔的病情日益加重，家人悲痛欲絕，
王相均心中滿是無奈和痛心。最終，張大叔還是離開了人世。這件事對王相均觸動極大，
他第一次深刻地意識到，僅憑父親現有的醫術和村里簡陋的條件，遠遠不夠拯救所有的生命。
從那時起，他更加渴望有一天能走出大山，學到更先進的醫術，
幫助更多像張大叔這樣的患者。第二章：艱難求道隨著年齡的增長，
王相均對醫學知識的渴望如同干涸的土地渴望甘霖，愈發強烈。偶然間，
他聽聞縣城里有一所衛校，那里能系統地學習專業的醫學知識，
這一消息如同一束光照進了他心中黑暗的角落，讓他看到了希望。于是，他下定決心，
一定要去那里求學，開啟自己的醫學之路。然而家庭的貧困卻像一座難以逾越的大山，
橫亙在他的求學之路上。父母每日在田間辛勤勞作，卻僅能勉強維持一家人的生計，
面對衛校的學費，他們愁得夜不能寐。懂事的王相均看在眼里，疼在心里，
他一邊輕聲安慰父母，告訴他們自己一定會想辦法，一邊利用課余時間和假期，
拼命地干活掙錢。農忙時節，他頭頂烈日，在田間幫忙收割莊稼。汗水濕透了他的衣衫，
順著臉頰滑落，滴在土地上。雙手因為長時間握住鐮刀，磨出了厚厚的繭子，
有的地方甚至磨破了皮，鮮血滲出，與汗水混合在一起。但他從未喊過一聲累，
依然咬牙堅持著。閑暇時，他會步行到附近的鎮上，在建筑工地找活干。他小小的身軀，
搬起沉重的磚塊，一趟又一趟，肩膀被壓得紅腫，手上磨出了一個個血泡，破裂后又結成痂。
每一次搬運，他都感到身體的極限在被挑戰，但一想到衛校，想到自己的醫學夢想，
他便又充滿了力量。經過長時間的努力積攢，加上父母東拼西湊借來的錢，1968 年，
18 歲的王相均終于懷揣著自己的夢想和家人的期望，踏上了前往縣城的求學之路。
初到縣城，眼前繁華熱鬧的景象讓他既感到新奇又有些自卑。街道上車水馬龍，
高樓大廈鱗次櫛比，與寧靜的山村形成了鮮明的對比。但當他踏入衛校的大門，
看到擺滿醫學書籍的圖書館，各種先進的教學設備時，心中的自卑瞬間被興奮和堅定所取代。
他知道，這里將是他追逐夢想的新起點。在衛校里，王相均仿佛置身于知識的海洋，
如饑似渴地學習著各種醫學知識。解剖學、生理學、病理學……每一門課程他都全神貫注，
不敢有絲毫懈怠。為了更好地理解人體結構，他常常在課余時間獨自泡在解剖實驗室。
實驗室里彌漫著福爾馬林的刺鼻氣味，他卻絲毫不在意。他對著標本，
仔細觀察每一根骨骼的形態，每一塊肌肉的走向，每一條血管的分布，用手輕輕觸摸，
感受它們的質地，仿佛要將這些結構深深地刻在腦海里。同學們都休息了，
他還在昏暗的路燈下，一邊背誦醫學術語，一邊在自己的手臂上比劃著人體經絡的位置。
由于山村教育基礎薄弱，他在學習上遇到了比其他同學更多的困難，但他從不氣餒。
遇到不懂的問題，他總是第一時間向老師和同學請教，有時為了一個問題，
他會追著老師問上好幾遍，直到徹底弄明白為止。在學習外科手術課程時，
王相均遇到了不小的挑戰。一些復雜的手術操作，如縫合技術，他總是掌握不好力度和角度。
為了提高自己的實操能力，他主動向老師申請，利用課余時間在實驗室練習。
他用豬皮模擬人體皮膚，一針一線地練習縫合。一練就是幾個小時，
手指被針線扎得鮮血淋漓，他只是簡單地包扎一下，便又繼續練習。
同組的同學都勸他休息一下，別太拼命，他卻笑著說：“這點小傷不算什么，
我一定要把技術練熟練，以后才能更好地為患者做手術。”終于，他的努力得到了回報，
在外科手術課程的考核中，他的縫合技術又快又好，傷口對合整齊，
得到了老師和同學們的一致贊揚，取得了優異的成績。第三章：初露鋒芒1972 年，
王相均以優異的成績從衛校畢業。此時的他，心中滿是對家鄉的深深眷戀，
以及想要改變家鄉醫療現狀的堅定決心。他毅然決然地回到了杏林村，
成為了村里第一位受過專業醫學教育的醫生。回到村子后，王相均發現，
由于長期缺乏醫療知識的普及，村民們對常見疾病的預防和治療知之甚少。于是，
他決定從最基礎的衛生知識宣傳做起。他挨家挨戶地走訪，耐心地教村民們如何正確洗手，
詳細講解洗手的步驟，手心、手背、指縫都要洗到，并且要用肥皂或洗手液，
這樣才能有效去除細菌和病毒。他還教村民們如何預防傳染病，比如要保持居住環境的清潔，
定期通風換氣，避免與患病的人密切接觸等。為了讓村民們更容易記住，
他自編了一些通俗易懂的順口溜，像“飯前便后要洗手，細菌病毒全沖走；窗戶常開空氣好，
疾病統統都跑掉”。村民們對他的宣傳非常感興趣，紛紛圍在他身邊，認真聆聽。
同時他憑借自己所學的專業知識，為村民們治療各種疾病。無論是頭疼腦熱、感冒發燒，
還是跌打損傷、風濕關節痛，他都能運用所學，妙手回春。一天，
村里的李大爺突然昏迷不醒，家人驚慌失措地將他抬到王相均那里。王相均迅速展開檢查，