聞勉三步并兩步沖進集體辦公室，徑直走向趙群青，急切地想說服她作為班主任一起，放學后去方知寧家進行家訪。
“群青姐，真不是我夸大，方知寧這孩子就是個天才。我都還沒教，他自己翻下書就學會了，心算能力極強，我們不能讓一個天才被埋沒呀！”
趙群青被他說的一愣一愣，心下也不由認同。確實，不能浪費了方知寧的天賦，待在大隊里就是蹉跎時光，得盡快接受更好的教育，“行，下午放學之后我跟你一起。”
另一頭，還不知道自己上學第一天就要被家訪的小機器人端著熱好的鋁飯盒，同打了食堂飯菜的方芳和方蕎一起，去樹蔭底下找方閏年，方靖云匯合。
“這兒！寧寧，芳姐，小蕎，快坐。”
方閏年和方靖云騰挪出空位給他們三人，五人小團隊再次合體，圍坐成一個圈。
“你們都嘗嘗，我媽做的炸柳蛋，可香了。”方閏年掀開飯盒，炸成金黃色的雞蛋摞成小山，香氣猛地竄出。
方靖云一點都沒客氣，直接夾了一大塊，“唔！真香，林嬸的手藝絕了。”
方芳和方蕎對視一眼，只夾了指甲蓋大小的一塊，淺嘗了下味道，姐妹倆便把打來的飯菜往中間推了推，“你們也嘗嘗，不知道味道好不好？”
“這……干脆我們大家一起吃吧。”方閏年把幾個飯盒擺成朵花兒，放在中間。他端著碗里的米粥，一邊吃一邊問道：“怎么樣？你們第一天上學。”
“別提了。”方蕎有一肚子的苦水要吐，“第一天來，又要認人，又要識字，還要學算術，好多東西呀，一下鉆進我的腦子里，頭都變大了。”她苦惱地抓了抓頭發。
“姐，你應該比我還難受吧？直接就去讀四年級。”
方芳因著有兩年的旁聽經歷，所以她一入學，經過老師的測試后，就入讀四年級，跟方閏年同一個班。
“沒有呀，我覺得還行。”方芳搖了搖頭，“有閏年在，同學們也好相處，老師講的我大致也能跟上。”
“啊？那寧寧呢，你難受嗎？”方蕎立刻轉向最后的希望。
方知寧小大人似的嘆了口氣，“難受呀。”
“你們看吧！”方蕎剛要拍大腿，卻聽見他沒說完的后半句：“那些算術題，寧寧看一眼就知道答案了，剩下的時間只能干熬著，好無聊喔。”
如此凡爾賽的發言，聽得方蕎手僵在半空，默默收回來。
她夾起最大那塊炸蛋塞進嘴里，惡狠狠地嚼著，這日子真是沒法過了，合著全家只有她最笨唄。
一旁，靜默良久的方靖云幽幽來了句：“我也覺得上學好苦。”
方靖云作為他們五人里學歷最高的，今天開學就上六年級了，明年畢業。但即使和學習磨合了將近六年，她對它還是沒有感情。該說不說，強扭的瓜結不出甜果。
只是，初中不同于小學，要是畢業時沒有達到分數標準，人公社初中可不會讓你入學。
所以，現在不僅是方靖云和她家人急，方閏年也跟著急。可學習這東西吧，昨日的你愛搭不理，今天的你高攀不起。
實在是愁人得很！
“不是吧？我這是第一天上學不適應，你都這么大人了，還厭學，太不懂事了。”方蕎鄙夷地瞥了她一眼，激得方靖云立馬擱下飯盒同她吵架。
其他三人習以為常地對視了一眼，低頭該干嘛干嘛，不摻和，不勸架，只把她們兩人拌嘴的聲音當作背景音樂。
“寧寧，你要不考慮一下跳來我們班？”方閏年笑著提議。
“可是，我有好多字都不認識。”
“沒關系呀，可以問老師借新華字典學習。字典最全了，等你把字認識，就可以自己看懂課本啦。”
方知寧有些心動，“那等我下午回去后，跟我爸和阿爹說一下。”
在吵架的方蕎抽空插了一嘴，“啊？你要跳級了，那豈不是只有我一個人在一年級？”
“對呀，所以你也得努力一點，跟上我們的步子。”方芳拍了拍她的腦袋。
方蕎苦著臉，“不行呀，我感覺我不是學習那塊料。”
“那等我們都畢業了，你就一個人繼續讀書吧。”方芳一句話就讓方蕎哀嚎著撲過來：“別呀！我學！我學還不成嗎？”
方芳套路成功，低頭摸了摸笨蛋妹妹的臉。
沒錯，她是故意的。方芳很清楚自家爸媽的尿性，她們姐妹倆在方知寧的資助下入讀，已經有些打方志山的臉了。他這人就好面子，既然她們姐妹倆已經上學，再怎么說，他都會掏錢讓她們把小學讀完。
只是，她和妹妹差了三個年級，她就害怕萬一到時候她一畢業，方志山不供了，那方蕎讀了三年就被迫休學，連個小學文憑都拿不到。所以，最佳的辦法就是保持進度的一致。無論如何，方蕎下半年都必須要通過測試，跳來讀四年級。
方知寧和方蕎不知方芳心里流轉了這么多想法，他們同其他人打打鬧鬧，咻一下，午休時間就過去了。
下午是勞動實踐課——糊火柴盒。
每個孩子都需要完成額定的數量才能放學回家。當然，如果你完成規定的數量后，還想繼續糊，勞動老師也會登記超額的數量。
等公社代銷點來收了之后，學校會把超額賣的錢根據登記的情況給到每個孩子，作為勤工儉學的一種方式和手段。
因此，有挺多家庭條件不怎么好的孩子會留下來糊火柴盒。畢竟這活計別人想干都沒有，這是公社專門撥給學校勞動課用的。
不過，方知寧不喜歡這種重復機械的勞動。在有選擇的情況下，他糊夠額定的數量就早早溜走，而方芳和方蕎則選擇留下來繼續糊。
靠人不如靠己，她們也不能事事都指著大伯家幫忙，還是得手里有錢，所以她們一點都不覺得累或是無聊，如果可以，她們恨不得能糊上一整天。
放學的方知寧像只離了籠子的快樂小鳥，跟著方靖云跑上跑下，玩夠了才滿頭大汗，滿臉潮紅回家。
剛踏進院門，就看見趙群青、聞勉兩個老師和父親、阿爹在樹下對坐的畫面，他的腳步頓了頓，“趙老師，聞老師，你們怎么在這里呀？”
宋槐朝他招了招手，“老師在跟我們夸你呢，你倒好，跑的滿頭是汗，快進屋擦擦，換身衣服，別著涼了。”
“好。”方知寧不好意思地抿了抿嘴，乖乖回房。
等他的身影消失在門扉后，大人們才繼續被打斷的話題。
“知寧家長，知寧這孩子真的很聰明，他就是一個天才，他應該得到更好的教育，而不是在大隊小學里浪費日子。”聞勉懇切說道。
但方志文婉拒：“聞老師，我知道您是好意，但我們還是不希望孩子現在就跳級去縣里讀初中。”
“為什么？”聞勉不解，趙群青見狀，也加入勸說的行列，然而，無論他們怎么說，宋槐和方志文都不為所動，說到最后，聞勉也怒了。
“我能猜到你們不同意的原因，不就因為知寧是個地澤嗎？你們不想在他身上浪費錢，覺得地澤讀書沒用，反正以后都要嫁人。”
“正因為這個世界上太多你們這樣的父母，有多少地澤孩子還沒綻放就被迫枯萎。難道因為他們與生俱來的性別，就可以任意地打罵他們，輕賤他們，趴在他們的身上吸血嗎？今天要是換作一個天梁小孩，你們怕不是立馬就會同意吧？”
聞勉自己就是地澤，他太清楚這個社會上地澤處境的艱難，說這段話的時候，忍不住代入自己，代入身邊許多人的經歷，越說越激動，恨不得用唾沫星子淹死這對偏心眼子的父母。
“不——”宋槐連忙放下茶杯，解釋道：“聞老師，您誤會了。”
“我丈夫他不是這個意思。確實，在您看來，孩子聰明，應該去接受更高的教育，但是您有沒有想過，他只是一個六歲的小孩。”
“公社初中那么遠，我們作為家長鞭長莫及。他那么小的一個孩子，被迫進入周圍都是十幾歲的大孩子世界里，他是不是會孤獨，是不是會害怕？甚至，他是不是會受到欺負？”
“聞老師，我們家寧寧從小就很遲鈍。他對于人情世故，對于別人的惡意都不敏感，有的時候他受了委屈，都不知道心里的難過是難過。拋開一切來說，我們強迫一個孩子迅速成長的做法就是對的嗎？”
“我們做父母的，其實只希望他能平安喜樂。”
聞勉像是陡然被按了暫停鍵一樣無聲，盛人的氣焰被澆滅。他萬萬沒有想到方知寧父母拒絕的理由居然是這個。剛剛的質問和揣測就好像是一記耳光扇在他臉上，讓他羞愧。
一旁的“幫兇”趙群青也意識到，他們一味的勸說何嘗不是一種高高在上的凝視。
他們下意識地覺得自己作為老師，所給的建議都是正確的，無視了方知寧作為一個孩子的成長需求。
“對不起，知寧家長，是我們兩個太武斷了。”趙群青拉著聞勉鞠躬道歉，被方志文連忙托住，“哎哎哎，趙老師，聞老師，這是做什么？”
“你們也是為了孩子好，我們身為父母的，感謝都來不及呢，哪里會有責怪？”
“再且，聞老師說的也對，寧寧這孩子，打小就聰明，要是按部就班，確實浪費時間。要不這樣吧，我們讓寧寧明天直接去四年級報到。平日里，勞煩聞老師指點些專業書目，供他自學。這樣既不浪費他的天賦，也能讓他在相對同齡的環境中成長，兩位看如何？”
趙群青和聞勉對視了一眼，自然無不可，“只是，為什么是四年級呢？”
方志文笑了笑，“也是我作為父親的一點私心，他姐姐還有他的好朋友都在四年級。這樣三年后他畢業去公社讀初中時，能有人一起陪著，我也放心些。”
趙群青和聞勉點了點頭，表示了解。
于是，大人們達成共識。
只苦了方蕎，第二天，她眼睜睜看著方知寧搬去四年級，留下她孤身一人在一年級的教室里誰都不認識！
好不容易熬過艱難的上午，方蕎立馬跑去抱住方知寧的大腿，嚶嚶哭訴求帶飛。
那方知寧還能不管自家姐姐嘛？
于是，寧寧小課堂正式開課。
方閏年見他們倆整的有模有樣，也揪著方靖云的耳朵把她拖過來，一起學習。
莫名其妙的，第一個學習小組就此成立。