都在教導(dǎo)主任這驚天動地的第一句秧歌開嗓的瞬間，被徹底凍結(jié)、碾碎、蒸發(fā)。

全班幾十號人，包括頭頂冒彈幕的班長、肌肉發(fā)光的體委、打噴嚏噴臺詞的周曉玉，

以及頂著爆炸頭、剛剛還處于風(fēng)暴中心的顧言，全都像被施了集體定身術(shù)。

3 青蛙的契約眼珠子瞪得幾乎要脫眶而出，嘴巴張得能塞進(jìn)一整個(gè)雞蛋，

臉上的表情徹底凝固在“我是誰？我在哪？我看到了什么？”的終極哲學(xué)懵逼狀態(tài)。

時(shí)間仿佛被按下了暫停鍵，只有教導(dǎo)主任那魔音灌耳、跑調(diào)跑到西伯利亞去的歌聲，

和他那活力四射、大開大合的秧歌舞步，在死寂的教室里囂張地回蕩，

一下下撞擊著每個(gè)人脆弱的神經(jīng)。我的大腦一片空白，徹底宕機(jī)。血液似乎都沖到了頭頂，

又在瞬間退得干干凈凈，留下冰涼的麻木感。只能感覺到自己僵硬地坐在椅子上，

手指死死摳著桌沿，指甲蓋都泛了白。

耳邊只剩下那魔性的“悠悠的唱著最炫的民族風(fēng)——”，如同緊箍咒般嗡嗡作響。

混亂的源頭，顧言，此刻臉色已經(jīng)不能用鐵青來形容，那簡直是五彩斑斕的黑。

他死死地盯著在講臺前忘情扭動的教導(dǎo)主任，眼神里的情緒復(fù)雜到爆炸——有震驚，

有難以置信，有鋪天蓋地的羞恥，還有一種“我特么到底造了什么孽”的絕望。

他額角的青筋突突直跳，緊握的拳頭因?yàn)橛昧^度而微微顫抖，仿佛下一秒就要砸穿桌面。

就在這時(shí)，在教導(dǎo)主任那魔音穿腦的歌聲和秧歌步的伴奏下，

一個(gè)極其不和諧、卻又清晰無比的細(xì)小聲音，突兀地加入了這場荒誕至極的交響樂。“呱！

”聲音來自教室后方，那個(gè)靠窗的、堆放著生物課實(shí)驗(yàn)用具的角落。“呱！契約到期了呱！

”又是一聲，帶著一種詭異的、仿佛來自另一個(gè)維度的平靜和篤定。離得最近的一個(gè)男生，

僵硬地、如同生銹的機(jī)器人般，一點(diǎn)點(diǎn)扭過脖子，看向那個(gè)角落。他的瞳孔驟然收縮，

臉上的血色瞬間褪盡，只剩下純粹的、無法理解的驚駭。一只翠綠色的小青蛙，

不知何時(shí)從那個(gè)裝滿實(shí)驗(yàn)...