秦宇收拾好東西，準備離開教室。當他走到門口的時候，他回頭看了看那片空蕩蕩的座位，

眼神里帶著一種深深的無奈和堅定。他知道，這場關于教育、關于真相的戰斗，才剛剛開始。

第二部分：作文里的秘密秦宇拖著疲憊的身軀走進教師辦公室，

辦公室里的嘈雜聲瞬間將他包裹。同事們三五成群地聚在一起，有的在討論著學生的成績，

有的在抱怨著學校的福利，還有的在分享著自己的生活瑣事。在這亂哄哄的環境中，

秦宇感覺自己的心情愈發沉重。他來到自己的辦公桌前，椅子發出刺耳的摩擦聲。

桌上堆滿了未批改的作文本，那一張張紙張像是在無聲地指責著他的不作為。

秦宇無力地癱坐在椅子上，手指無意識地敲打著桌面，他的眼神空洞，

似乎穿透了眼前的紛繁，落在了某個遙遠的角落。他的嘴唇微微動了動，似乎想要說些什么，

卻又什么也沒說出來。坐在他對面的年輕教師小張注意到了秦宇的異樣，“秦老師，

您今天怎么了？氣色不太好。” 小張的眼神里帶著一絲關切。秦宇勉強擠出一絲笑容，

“沒什么，只是有點累。”小張似乎并不相信，欲言又止。這時，

教導主任王剛大步走進辦公室，他的到來讓整個辦公室的氣氛瞬間凝固。王剛掃了一眼眾人，

目光在秦宇身上停留片刻，便開口說道：“秦老師，

我聽說你今天晚自習的時候讓學生寫作文？還擅自更改了課程安排？”秦宇的心一緊，

抬起頭直視王剛，“我只是想讓學生們自由發揮一下，寫寫他們的真實想法。

”王剛冷笑一聲，“真實想法？秦老師，學校的課程安排是經過精心設計的，

模擬試卷才是現階段的重點，你這樣擅自做主，是在耽誤學生的前程！

”秦宇的呼吸急促起來，他努力克制著自己的情緒，

“我只是想讓學生們多一些思考和表達的機會，這和耽誤前程有什么關系？

”王剛不耐煩地擺擺手，“你這是在浪費時間！學生們的任務就是考出好成績，

進入重點高中。你看看學校現在的升學壓力，你這樣下去...