余盈不得不強迫自己把更多的精力投入到學習中，每天清晨，她總是第一個來到教室，

背誦課文、復習單詞；課間休息時，她也不再和同學們閑聊打鬧，

而是抓緊時間完成作業(yè)、預習功課；日日如此。那寫完的一個個題目不僅僅是余盈的成就，

更是她的驕傲與頑強，晚自習結束后，她還會留在教室里，獨自鉆研難題，

直到校園里一片寂靜。林怡也感到了余盈的變化，除此之外，還有一個人。

墨清這些天一直在時刻關注著余盈，他的臉上沒有了笑容，他很擔心余盈的狀態(tài)，

可是他又不知道自己應該做些什么，他很痛苦。隨著學習壓力的增大，

學校組織了一次戶外拓展活動，旨在緩解學生們的緊張情緒，增強團隊協(xié)作能力。

這個活動是全班一起參與的，班主任李老師也為了全班同學一起忙前忙后，

學校的老師也在精心籌備這場活動。余盈之前沒有體驗過這樣的課外活動，她很驚喜，

她沒想到往日嚴厲的李老師會帶她們參加這樣的活動，她內心也是期待著的。

其實是墨清向老師提出申請，才爭取了這個外出活動的機會。

余盈、墨清和周禮也在這次活動中關系變得更加緩和，林怡也在這次活動中和黎理，

魏茹的關系更親近了些。大家都很開心的聚在一起 ，可越是這樣快樂的場景，

余盈的內心就越感到一絲悲傷，她害怕這一切稍縱即逝，害怕一切幸福的時光總是短暫。

這天她穿著一條純白色的雪紡紗裙，胸前還搭配有一個粉色蝴蝶結，

走起路來蝴蝶結一搖一擺，顯得活潑可愛，余盈站在人群中，安安靜靜，不曾開口說話，

這一動一靜襯托的——是憂郁。有一個團隊接力的游戲，需要大家分組配合完成一系列任務。

贏了的隊伍可以領取班主任準備的零食大禮包，比中彩票還巧的是，

余盈和墨清、周禮被分到了同一組。林怡，魏茹，黎理也在一個組。一開始，

余盈還有些不自在，畢竟和墨清之間的關系依舊微妙，而面對周禮也更加讓她尷尬，

大家好像都各懷心思。但隨著游戲的進行，大...