向行之習慣地給學生留作業。
其實當初跟司遙的爸爸說好是每周六只上兩個小時，可這兩回上課，向行之都多上了一個小時。一是他時間安排得過來，二是他感覺跟司遙上課，自己也很帶勁。這丫頭腦筋靈活，有時只要點撥一下，她就通了。這對于他這個老師而言也是很有成就感的。
上完課，差不多快十一點半了。
他見家里沒人，便多問了一句。
“司同學，你中午吃什么？”
就是這句話，讓兩人有了今后十多年的糾纏。
聽到向行之這樣問，司遙摸摸肚子，一臉無助地看著他：“我餓了，向老師。我早上就只吃了我爸留下來的一塊面包。”
十多年后，在向行之回想起這一幕時至今都不知道當初自己為何會多問了這一句。
“會做飯嗎？”
司遙搖頭。她被家人保護得太好，從小就讓她不要自己單獨開煤氣灶，以至于十來歲的她連最基本的廚藝都不會。
向行之嘆了口氣，放下已經背起的書包，向廚房走去。
他打開冰箱，看到了一個番茄，隨后又在儲物柜里找到了面條。
“等等，我給你下碗面，小孩子餓著也不行啊。”向行之在給司遙下面條的時候想到了自己像她這樣大的時候都已經給奶奶做飯了。
“謝謝，向老師。”不同于平日的調皮，這一刻的司遙乖巧的很。
不到十分鐘，一碗熱氣騰騰的面條就下好了。向行之端了兩碗面，和司遙一起對付一口。
可能確實餓了，司遙大口吃著。
看到這丫頭這副模樣，向行之便把自己碗里的雞蛋都給了她。
“慢點，別噎著，鍋里還有，不夠再添。”向行之沒料到一個小女孩飯量比他還大，看來她確實餓了。
“平常都是你爸管你？”
司遙點頭：“我歸我爸管。我媽很忙。”
“你有個好爸爸。”
“你有個好爸爸。”向行之自己都不知道說這話的時候，他是什么表情。
他是羨慕的，可礙于自己是老師的身份，他不會表現出太多多余的情緒。
吃完后，向行之將廚房收拾干凈便離開了司家。
向行之沒有太多時間去思考這些，他很忙。忙著打工，忙著賺錢，忙著各種事。
很快，瀚城市進入到冬天，他也正式收到了郵電設計院的實習offer。他打算利用寒假去那實習。
他給司遙補習也有兩個月了，司遙進步很快。之前她數學成績都在70、80分徘徊，而這一回小考司遙竟然考了104，這是歷史性的進步。
知道這消息后，向行之很高興，真心為這丫頭高興。
再次來到司家上課時，司遙的爸爸司恒主動提出將補課費從200元一堂提升到300元一堂。向行之也沒有推辭，他覺得這是對自己工作的認可。
從跟司家這兩個月的接觸來看，向行之基本對她有了一定的了解。向行之每周六上午來，這個時間段，他從沒看到過司遙的媽媽，都是她爸爸在陪著她，想來司家父母感情很好，丈夫挺支持妻子工作，所以孩子的事都是父親司恒在處理。
做家教這幾年，向行之看見過很多家庭。有家里環境很好的，也有家里條件一般的。可或多或少都有些問題，有的是對孩子不關心，全然交給他們這些家教老師，好像家教老師是許愿神，可以把一個倒數一二的學生教成正數一二。有的父母則對孩子過于關心，他講題的時候甚至都要坐在旁邊一起聽，生怕他拿著薪水混時間。