但過度的分心讓她消失地更快了。我想把她畫出來，但筆好像被強(qiáng)迫一樣做著反抗，

她的樣貌呈現(xiàn)出來比我記憶還面目全非。最后在畫布上只呈現(xiàn)出來XX中學(xué)，

余······我死活想不起來她具體叫什么了。我昏昏沉沉地睡著了，等我睜開眼，

像是做錯(cuò)事一樣，從沙發(fā)上跳起來，趕緊翻找東西，只看到一幅潦草的畫作和XX中學(xué)，

余······。什么都想不起來了。我開始在房間尋找，希望能找到一些線索，

一個(gè)學(xué)生證吸引了我的注意，它在這個(gè)房間里非常顯眼。學(xué)生證是余樂，上面有照片，

有一滴發(fā)黃的血跡，根據(jù)我的判斷，她應(yīng)該是遇害了，學(xué)生證反面有幾個(gè)字：余樂有危險(xiǎn)！

我本能坐起來，我又認(rèn)不得這個(gè)人了，她讓我感到不安。我又在房間尋找與之相關(guān)的線索，

但什么也沒有找到，我有些絕望，我必須要找到她。我來到余樂所在的學(xué)校，

保安認(rèn)出我后開始大罵。從他罵我的信息中，我得知上次他因我進(jìn)入校園被扣了工資，

他想讓我賠錢。我向他打聽余樂的信息，他又說了一些臟話，我覺得沒必要跟他糾纏下去，

就走開了。我走到一個(gè)胡同，從一處墻上跳了進(jìn)去，現(xiàn)在正是上課期間，校園里面沒有學(xué)生。

我挨個(gè)教室尋找余樂，卻如大海撈針。“你是誰？”一個(gè)老師模樣的人叫住了我。

“......”“你怎么進(jìn)來的？”我迎過去，向他展示我手里的學(xué)生證，

說道：“我想找一下這個(gè)人。”老師仔細(xì)看了學(xué)生證，看到后面的字，表情非常嚴(yán)肅，

又仔細(xì)觀察著我。隨后把我叫到了教務(wù)處。“你認(rèn)識(shí)她？”“我不記得了。

”“為什么來找她？”“我想了解一些情況。”“上面的字是你寫的，還是她寫的？

”“不知道，我來應(yīng)該是想弄清楚這件事。”“她已經(jīng)兩天沒來學(xué)校了。”“啊！

”老師讓我在教務(wù)處等著，他拿出手機(jī)在外面打了幾個(gè)電話。過了一會(huì)，

門口的保安走過來了。他看到我在教務(wù)處坐著，心里咯噔一下，以為我是老師的客人。

等他跟老師簡(jiǎn)單地交流了一下，臉色瞬間...