2010年寒冬，中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街的寒風(fēng)裹挾著雪粒拍打在玻璃幕墻上。林硯站在硯城文化北京分公司的落地窗前，俯瞰著樓下舉著"免費(fèi)試聽(tīng)"牌子的地推團(tuán)隊(duì)，手機(jī)里不斷彈出關(guān)于在線教育行業(yè)洗牌的新聞推送。公司剛剛完成C輪融資，估值突破10億，但危機(jī)也如影隨形——競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手推出了"AI智能題庫(kù)"，宣稱能讓學(xué)習(xí)效率提升300%。
"林總，技術(shù)部的AI項(xiàng)目遇到瓶頸。"陳雨桐抱著筆記本電腦走進(jìn)辦公室，她的黑眼圈在精致的妝容下若隱若現(xiàn)，"我們自主研發(fā)的算法始終無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，而市場(chǎng)留給我們的時(shí)間不多了。"
會(huì)議室里，技術(shù)骨干們激烈爭(zhēng)論著。有人提議收購(gòu)初創(chuàng)AI公司，有人堅(jiān)持自主研發(fā)，還有人提出與高校實(shí)驗(yàn)室合作。林硯的目光落在白板上潦草的公式，突然想起在梧桐巷鐵皮棚里，用舊雜志當(dāng)草稿紙推導(dǎo)數(shù)學(xué)模型的日子。他按下計(jì)算器，屏幕顯示的研發(fā)預(yù)算數(shù)字在跳動(dòng)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠填補(bǔ)技術(shù)缺口。
深夜的辦公室只剩零星燈光，林硯在搜索引擎輸入"AI教育 開(kāi)源代碼"。網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)間，他的目光被一篇論文吸引——作者是清華大學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)室的年輕博士蘇哲，論文中提出的"知識(shí)圖譜動(dòng)態(tài)匹配算法"，與硯城文化的需求完美契合。他立刻撥通了蘇哲的電話，聽(tīng)筒里傳來(lái)實(shí)驗(yàn)室儀器的嗡鳴："蘇博士，我想邀請(qǐng)您加入硯城，我們一起做件改變教育的事。"
三個(gè)月后，硯城文化的"智學(xué)AI系統(tǒng)"震撼上線。系統(tǒng)不僅能根據(jù)學(xué)生的知識(shí)漏洞生成個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，還搭載了實(shí)時(shí)語(yǔ)音交互功能，模擬名師在線答疑。上線首日，服務(wù)器因訪問(wèn)量暴增三次崩潰，客服熱線被家長(zhǎng)打爆，論壇里"救命神器""相見(jiàn)恨晚"的評(píng)價(jià)刷屏。
但贊譽(yù)背后，暗流涌動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手舉報(bào)硯城文化"抄襲核心算法"，一紙?jiān)V狀將公司告上法庭。開(kāi)庭當(dāng)日，法庭旁聽(tīng)席擠滿了媒體記者，閃光燈此起彼伏。林硯站在被告席上，看著原告律師展示的"證據(jù)"，突然注意到算法代碼注釋里的特殊標(biāo)記——那是蘇哲獨(dú)有的編程習(xí)慣。
"法官大人，"林硯調(diào)出蘇哲論文的原始數(shù)據(jù)和開(kāi)發(fā)日志，"我們的算法早在兩年前就開(kāi)始預(yù)研，這是完整的開(kāi)發(fā)記錄。"他頓了頓，指向大屏幕上的對(duì)比圖，"對(duì)方所謂的'原創(chuàng)算法'，存在三處致命漏洞，而這些漏洞在我們的系統(tǒng)里根本不存在。"
庭審結(jié)束時(shí)，夕陽(yáng)透過(guò)法院的玻璃窗灑在林硯身上。他收到蘇哲發(fā)來(lái)的消息："林總，我剛拒絕了三家挖角的公司。跟著您做教育，是我最正確的決定。"
這場(chǎng)風(fēng)波過(guò)后，硯城文化的用戶量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。林硯啟動(dòng)了"千校計(jì)劃"，向全國(guó)一千所偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)智能學(xué)習(xí)設(shè)備。在貴州山區(qū)的捐贈(zèng)儀式上，他握著孩子們粗糙的小手，看著他們用嶄新的平板電腦學(xué)習(xí)，突然想起母親在鐵皮棚里，就著昏黃燈光為他縫補(bǔ)書(shū)包的場(chǎng)景。
2012年春，硯城文化的用戶突破一億大關(guān)。納斯達(dá)克上市籌備會(huì)議上，投行專家激動(dòng)地預(yù)測(cè)："按照這個(gè)增長(zhǎng)速度，硯城將成為中國(guó)在線教育第一股！"但林硯卻在會(huì)議紀(jì)要上寫(xiě)下："上市不是終點(diǎn)，而是讓優(yōu)質(zhì)教育資源觸達(dá)每個(gè)角落的起點(diǎn)。"
深夜，林硯獨(dú)自來(lái)到公司的榮譽(yù)墻前。墻上掛著從梧桐巷廢品站收來(lái)的第一本高三模擬卷，旁邊是教育部頒發(fā)的"教育扶貧先進(jìn)企業(yè)"獎(jiǎng)狀。他摸出計(jì)算器，在黑暗中按下："100000000 + （千校計(jì)劃投入） - （訴訟費(fèi)用）= 987654321"。這個(gè)數(shù)字，不僅是公司的資產(chǎn)，更是無(wú)數(shù)孩子改變命運(yùn)的希望。
這是2012年4月20日，距離硯城文化在納斯達(dá)克敲鐘還有八年零六個(gè)月。窗外的城市燈火通明，林硯望著星空，仿佛看見(jiàn)那個(gè)在梧桐巷撿卷子的少年正朝他走來(lái)，帶著最初的倔強(qiáng)與夢(mèng)想。而前方的征途，正如破曉時(shí)分的朝陽(yáng)，充滿無(wú)限可能。