幾乎被推上了神壇，無數百姓自發為其立生祠，日夜祈福。其次，

是教育的普及——“啟蒙學堂”的推廣。林凡堅信，民智開關，方能國強。

他下令在陽安兩地的各主要城鎮，乃至人口超過五百的村莊，都必須設立“啟蒙學堂”。

學堂的經費，由官府全額撥給。為了降低學習門檻，林凡“創制”了一套“仙授簡字”，

并編纂了《仙授簡字識字三百篇》作為啟蒙教材。同時，

他還引入了“泰西數碼”（阿拉伯數字）和基礎的加減乘除運算法則，

稱之為“仙家速算法”。啟蒙學堂的教學內容，除了識字和算術，

還包括了基礎的農桑知識、衛生常識、以及由林凡親自審定，

融入了忠君愛民、勤勞勇敢、團結互助等思想的《陽安鄉約故事集》。所有適齡孩童，

無論男女，皆可免費入學。對于貧困家庭，官府還提供一定的糧食補助。一時間，陽安兩地，

瑯瑯讀書聲不絕于耳，一股前所未有的學習熱潮蔚然成風。

這不僅為林凡未來的發展儲備了大量基層人才，更在潛移默化中，

培養了新一代對林凡政權高度認同的忠實擁護者。再次，

便是農業上的驚天之喜——“仙種”的降臨。

在“萬民康泰計劃”和“啟蒙學堂”取得巨大成功，林凡的“仙師”身份已經深入人心，

再無人質疑其“通天徹地”之能后，他終于決定，將那幾種足以改變時代命運的高產作物，

正式推向臺前。在一個黃道吉日，林凡于陽城郊外臨時搭建的“祈谷壇”上，

舉行了一場盛大的“仙授神種”儀式。在數萬百姓的虔誠叩拜和漫天“仙樂”的烘托下，

林凡“溝通天地”，最終從天而降數個雕刻著玄奧符文的玉匣。玉匣打開，里面盛放的，

便是土豆、玉米、紅薯等高產作物的種子。這些“仙種”首先在格物院的試驗田中進行培育，

并由林凡親自指導種植技術。當那驚人的產量和強大的環境適應能力展現在世人面前時，